每個學校相關規(guī)定不同，部分學校規(guī)定復寫率與引用率30%以下，部分學校規(guī)定在20%以下，多數學校規(guī)定在10%以下；而期刊部一般超過30%，則直接退稿。具體規(guī)定請參照各單位要求。用paperrater論文查重系統進行多次檢測吧
好過 根據經驗可以說 本科生幾乎沒有不過的 希望有幫助。
現在要求會越來越嚴格了，對自己負責的態(tài)度，最好自己進行論文查重一下?，F在本科院校多數是抽檢的方式，如果被抽中，論文查重比例不合格影響答辯。
cnki或者萬方，中國查重目前都是用這兩個，通常來說，cnki比較嚴格，萬方略寬松，這個不是軟件，是網絡平臺賬號，相關服務可以從淘寶購買
先說本科生要不要寫畢業(yè)論文?，F在很多學生認為，寫論文是碩士、博士的事情，本科生畢業(yè)就業(yè)從事的都是具體實務工作，根本不可能有機會從事研究工作，會不會寫論文與就業(yè)沒有一點關系。
這種想法與當前人才培養(yǎng)層次提高和本科生的實際就業(yè)的現實相符合的。但是，根據《中華人民共和國學位條例》，本科生要想取得學士學位，就必須滿足以下條件：
“高等學校本科畢業(yè)生，成績優(yōu)良，達到下述學術水平者，授予學士學位：
”(一)較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能；
“(二)具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力?！?/p>
也就是說，本科生畢業(yè)就業(yè)雖然不可能從事與論文寫作有關的科學研究工作，但是，要想取得學士學位，仍然必須具備“從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力”。衡量是否具備從事科研工作的初步能力，以及是否“掌握本門學科的基礎理論”，會不會寫專業(yè)論文是判斷其專業(yè)技能和能力的主要依據。
從學歷和學位培養(yǎng)層次來看，本科學士，是碩士和博士教育的基礎。要想在碩士和博士期間，在學術研究上有更好的發(fā)展，在本科階段必須打好學術研究的基礎。這也要求本科階段必須對學生的學術能力做一個基本訓練。
認為不用寫學位論文就能獲得學士學位的想法，是在降低學士學位培養(yǎng)標準，不符合當前學位授予規(guī)定。一個本科生如果沒有能力完成自己的本科論文，按現有規(guī)定是不能授予學士學位，達不到畢業(yè)標準的。
再來看本科生論文為什么要查重。現在越來越多的學校開始對本科生論文進行查重。出現這種情況必須從兩方面來看，首先，學校對所有本科生論文都要查重，是對學生不信任的一種表現，甚至對所有人都有有罪推定嫌疑。從倫理上來講，是不符合倫理的。
但是，導致要對所有學生論文都要查重的原因恰恰不是學校和老師，而是學生。越來越多的學生通過復制粘貼，甚至通過網購論文的辦法欺騙學校和老師，以此獲得學位。破壞了學校和學生、老師和學生之間應有的信任。從而導致了，學校要通過查重的辦法來防止更多的學生鉆漏洞。
查重導致學生花費大量查重費用，而且查重過程還會導致學生原創(chuàng)的論文泄露，增加被剽竊利用的風險，這是查重之惡。但不查重又會導致更多的人蒙混過關。這種兩難困境是一部分人學術信用缺失造成的，查重帶來畢業(yè)成本的增加也是這種缺少信用帶來的。
