將有用的文檔都保存到一個文件夾中，因為以后寫完開題報告之后寫論文還會用到。一般論文是和你所學專業有關，所以你還可以從教材上找到些有用的資料。總之資料方面只要你能讀懂它多一點更好。（讀不懂就沒必要）
最后就是開始組織文獻綜述的寫作了。
文獻綜述后面有參考文獻的引用，一是你參考的這篇論文本身可以作為參考文獻，二是論文本身會引用相關文章并且會用【1】的上標標記，你可以去找尋論文末尾對應的文章然后使用引用的文章。但是即使你要引用某篇文章的內容，最好用自己的語言組織一下表達，不要進行照搬式操作，既是能力問題也是態度問題
應該不包括任務書跟開題報告，因為最后上交的只是畢業論文
一般不包括，只包括你的論文本身，也就是參加答辯時要拿的裝訂好的論文。包括封面、緒論、目錄、正文、結語、參考文獻、致謝。
開題報告和任務書不參與查重，論文查重一般只會查正文部分，摘要、致謝、附錄這些可以不用上傳到查重系統進行檢測的，具體以學校的要求為準。
這個看學校的實際情況，最好的話，建議你還是用快捷論文查重，選擇知網查重系統，檢測一下重復率，保證萬無一失。畢竟這個可是畢業的大事呀。
你好的！
任何學校的開題報告以及文獻綜述都不查重！
不要聽別人亂說！
望采納！
需要。
1、文獻綜述的概念指的是作者撰寫某篇文章所查看的他人的論述，既包括查看的國內論文、專著甚至是互聯網文章等，也包括國外的一些外文論文或者專著等，而文獻綜述就是考驗論文作者的一個歸納整理及分析能力，文獻綜述并不僅僅是對文獻的簡單羅列，而是需要通過文獻的論述來輔佐論證作者的觀點。因此，對于文獻綜述部分而言，其和學校規定的對于論文的知網查重還是有所區別的。
2、文獻綜述一般而言是不參與知網查重的，但是由于部分學校考慮到為了加強對學生學術規范的管理，對于文獻綜述部分也有去除引用文獻重復率的部分，因此，學生應當在撰寫文獻綜述之前了解本校關于文獻綜述是否查重的規定，在撰寫文獻綜述的過程中也不能夠僅僅是對文獻的簡單堆砌，而應當用腳注的形式明確文獻的的來源和引用的作者的觀點，以最大先對的規范文獻綜述的撰寫。
3、如果學校規定文獻綜述需要參與知網查重，一般而言，本科論文的文獻綜述的重復率都以不超知網查重的20%為宜，所以，學生應當盡量用好腳注，對于自己的觀點應當用自己的方式進行表述。
的，
任何學校的開題報告以及文獻綜述都不查重，
不要聽別人亂說。
一般不包括，只包括你的論文本身，也就是參加答辯時要拿的裝訂好的論文。包括封面、緒論、目錄、正文、結語、參考文獻、致謝。
這個看學校的實際情況，最好的話，建議你還是用快捷論文查重，選擇知網查重系統，檢測一下重復率，保證萬無一失。畢竟這個可是畢業的大事呀。
應該不包括任務書跟開題報告，因為最后上交的只是畢業論文
開題報告和任務書不參與查重，論文查重一般只會查正文部分，摘要、致謝、附錄這些可以不用上傳到查重系統進行檢測的，具體以學校的要求為準。
