為何高校學術(shù)不端行為會屢禁不止呢？ 01 與利益、“帽子”掛鉤，是學術(shù)不端的主要誘因 蔡元培曾指出：“大學者，研究高深學問者也。 ” 大學學術(shù)研究的目的，本應該是創(chuàng)新學術(shù)成果，服務人才培養(yǎng)，推動文明進步。
這類錯誤本來可以避免，是不應該發(fā)生的，但是犯錯者并無惡意，是無心造成的，屬于“誠實的失誤”。 犯錯者應該為其失誤受到批評、承擔責任，但是是屬于工作態(tài)度問題，并沒有違背學術(shù)道德。 還有一類是學術(shù)不端行為。 這類錯誤本來也可以避免，但是肇事者有意讓它發(fā)生了，存在主觀惡意，違背了學術(shù)道德，應該受到輿論譴責和行政處罰，乃至被追究法律責任。
2009年兩會前夕爆出的這兩起院士涉嫌學術(shù)不端行為的事件，再次將如何構(gòu)建科研人員群體的學術(shù)道德問題拉進了與會代表和委員們的視野。 “在一些評審中，曾不止一次地發(fā)現(xiàn)申報人員堂而皇之將自己從未發(fā)表的文章裝訂到已經(jīng)出版的雜志中，重新偽造一本雜志。 ”山東省教育廳廳長齊濤說，“這無異于搶劫。 ” 剽竊、抄襲，在自己的論文中盜用別人的研究成果，是最常見的一種學術(shù)不端行為。
