所以我們在將論文交到學校前，最好是自己檢測下重復率，這樣就算重復率過高，我們也能及時進行降重，提前修改，可以節省很多時間，順利通過學校的論文查重一般狀況下，30%的重復率是一個分界點假設高過這一規范，也就說明。
有些學校規定論文查重可以查二次，對此論文查重多少次算重復了我們一定要謹慎，因為學校提供了查重入口，如果你做了一次檢測，那么兩次后的重復率不符合標準，可能要重寫論文許多其他同學因不懂學校規定，查重而隨意，過兩次就讓我們自己的論文終結了。
1. 閱讀10 篇文獻，總結100 個常用句型和常用短語。經常復習。注意，文獻作者必須是以英文為母語者，文獻內容要與你的專業有關。這屬于平時看文獻的副產品。
2. 找3-5 篇技術路線和統計方法與你的課題接近的文章，精讀。寫出論文的草稿。要按照標題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結果、討論、致謝、參考文獻、圖例、圖、表、照片和說明的統一格式來寫。這樣做的好處是從它可以方便地改成任何雜志的格式。 3. 針對論文的每一部分，尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面，各找5-8 篇文獻閱讀，充實完善。這里討論的只涉及英文表達，也只推薦給缺乏英文寫作經驗的人。
我有范文
引用超過一定字數就要標明出處。否則當抄襲。具體字數或比例要看你們學院規定。每間學校都會有論文寫作規范。
