“師者，所以傳道授業(yè)使之迷惑。”老師的工作水平的高低和指導態(tài)度的正確性直接關系到畢業(yè)論文的質(zhì)量的高低。
（一）指導教師的責任和使命通?？梢苑譃槿齻€時期，一個時期完成網(wǎng)絡教育的畢業(yè)論文。各個階段的指導老師都有明確的責任和使命。
選題時期：學院教務管理部門根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對各指導老師確定指導人數(shù)并開始分配。指導老師說：“原則上一個人解決問題。一個人的問題不能復印，所以每個人都應該有自己的傾向?！边@個請交給指導老師。根據(jù)網(wǎng)絡教育學生實習，合理決定候選標題，在當?shù)卣撌稣n題的意義，指導學生正確的選擇。開題時間：學生問題由指導老師審議后，指導老師下達了使命書。其內(nèi)容包括論文標題、內(nèi)容要求、應達到的技術指標、主要參考資料等。和
一起，學生根據(jù)使命書的要求，進行開題陳述（通常只對網(wǎng)絡教育的本科生有這個要求）。明確論文主題選擇的目的和意義、首要使命、要點討論內(nèi)容、結(jié)束途徑和條件等。這個時期指導老師的主要使命是評讀開題陳述。重要的是文獻總論的分析是否科學合理，主要討論內(nèi)容與使命書一致嗎？寫作時期：開題陳述后，學生根據(jù)使命書的要求和開題陳述內(nèi)容，著手寫論文，教師和學生反復對話，指導論文通過。
時代，指導老師最大的使命是從內(nèi)容和形式兩個方面來審查論文的原稿，提出具體的修改意見，一起把握論文的進展和節(jié)奏。（二）指導老師的重要作用是筆者基于網(wǎng)絡教育畢業(yè)論文的實習體驗，指導老師的重要作用表現(xiàn)在以下四個方面。首先，建議和鼓勵學生明確寫畢業(yè)論文的重要意義。
畢業(yè)論文是大學培養(yǎng)學生所學的根本理論、使用根本知識和根本技術分析和處理實習疑問，是獲得科學的研討或工程設計總結(jié)實習的根本練習的重要途徑，是學生的異才、實習才能和創(chuàng)新是培養(yǎng)和調(diào)查業(yè)精神歸納的實習教育的一環(huán)?，F(xiàn)在的社會對于畢業(yè)論文的“存廢”之爭，簡單地讓學生主觀地輕視畢業(yè)論文的作文。
這需要指導老師的啟發(fā)，鼓勵學生明確寫畢業(yè)論文文章的重要意義，協(xié)助他們清除各種困難和心理障礙，堅決完成論文的決定和決心。第二，教你論文的寫法和技術。寫
畢業(yè)論文是技術活動，涉及一系列的寫法和技術。要掌握畢業(yè)論文中“提出疑問——分析疑問——解決疑問”這三段式的邏輯結(jié)構，既不能偏離德行，也不能降低質(zhì)量，必須掌握材料的收集和整理的根本方法等。這些都是教師根據(jù)問題的要求，指導學生正確選擇，協(xié)助學生掌握論文寫作的常規(guī)方法和根本技術，開始理解科研形式，構思新穎，內(nèi)容充足，格式標準，文字流暢，寫出高品質(zhì)的畢業(yè)論文做。第
、引導學生堅持理論聯(lián)系實習思維之路。黨的思維之路都是從實習出發(fā)，理論實習，實事求是，實習中查真理發(fā)展。
畢業(yè)論文的文章也貫穿這樣的思考之道，將與學生相關的基礎理論和專業(yè)知識集中運用，合理運用資料，正確論證論題，科學處理疑問，提高論文內(nèi)容的對應性、實用性和操作性。第四，協(xié)助學生建立嚴謹誠實的學風和文風。
多個學生說：“天下文章大抄的話，你是抄不出來的?！辈粌H在國內(nèi)，英國劍橋大學的學生也不例外。
位指導教師協(xié)助學生正確理解“學習”與“抄襲”的關系，以自己的思考品質(zhì)和實習指導行動影響學生，確立謹慎務實的學風和務實的文風。
