寫論文必須借別人的論文。所謂借讀，并不是說你是復制品、適當?shù)囊梦摹⒏镄碌囊馑?。這可以反映學生的綜合學術能力。學生們在寫之前讀了很多文章。
其實，這是學習和積累的過程，尤其是碩士論文。一定參考了很多論文。
它可以闡述問題激發(fā)學生的意見，闡述新的見解。首先，我們怎么開始，怎么結束？還需要什么樣的過程？我必須考慮這些問題。
你的領導也會考慮這些問題。從開始到結束的成本和時間，與收獲和成本成比例。寫論文的時候，必須引用別人的東西。
這種現(xiàn)象是正常的。但是，這種現(xiàn)象表明創(chuàng)作者的綜合能力比較強，也可以間接說明創(chuàng)作者在執(zhí)筆前讀了大量的文獻。這是學習和總結的過程。
你知道。一個問題被描寫了。關于他的方法、策略和觀點有很多問題。論文的復印有三個理由。（1）復制論文時，忘記引用形式。
是指在閱讀別人的信息時，結束引用或者忘記參考說明。（2）無意引用。
這種行為是沒有意義的。寫論文的時候，我會把以前讀過的知識結合起來。（3）直接復印，部分學生在網(wǎng)上查找自己論文的相關信息，并直接在自己的論文中使用。
這些原因是論文被再次引用的主要原因。我們在學校寫論文的時候，開始理解論文的知識，為自己的論文打下基礎。
我們也可以通過選擇這篇文章的復印類型來開始新的理解。因為論文的各個階段都使用了不同的檢測系統(tǒng)。因此，必須做出好的選擇。論文審查系統(tǒng)
對自己的論文怎么檢查？學生首先要理解自己論文的種類，根據(jù)相關信息選擇自己類型的檢查系統(tǒng)。如果選擇錯誤，測試報告的結果不正確。由于不同系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫檢測類型，計算算法不同。因此，測試報告的結果不同。在完成
篇論文時，你選擇和學校一樣的系統(tǒng)測試類型，確認你的考試報告結果是一樣的，并且可以順利畢業(yè)。希望這里的所有學生都能順利畢業(yè)。
