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《山東理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法》印刷通知魯理工大政發(fā)[2006]117號各學(xué)院（教育部）、學(xué)校行政各部門、直屬單位：“山東理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法”業(yè)經(jīng)研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們。請認(rèn)真執(zhí)行。二〇〇六年十月十二日，山東理工大學(xué)本科生的畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法第一章總則第一條為了進(jìn)一步提高本校的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，更好地實現(xiàn)本科生的培養(yǎng)目標(biāo)，制定本辦法。
第二條畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)重視以下幾個方面的能力培養(yǎng)。（一）調(diào)查研究、查閱國內(nèi)外文獻(xiàn)、收集資料的能力。（二）制定理論分析、設(shè)計或試驗方案的能力。（三）設(shè)計、計算能力。（四）實驗研究和數(shù)據(jù)處理能力。（五）綜合分析、總結(jié)改進(jìn)、設(shè)計說明書撰寫及科技論文撰寫能力；（六）外語、計算機(jī)綜合應(yīng)用能力。第二章畢業(yè)設(shè)計（論文）主題選擇的原則和要求。
（一）主題必須符合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教育的基本要求，體現(xiàn)這個專業(yè)的基本訓(xùn)練內(nèi)容，有利于加強(qiáng)、加深、擴(kuò)充學(xué)生所學(xué)知識，能讓學(xué)生接受全面的鍛煉。（二）選擇主題要盡量結(jié)合社會實踐、生產(chǎn)、科學(xué)研究、實驗室建設(shè)。
工程系的主題應(yīng)該以加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力為主。理科的問題應(yīng)該是盡可能研究中的研究審查時的課題。文科和管理類問題要強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實性，重點解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革和社會現(xiàn)實生活中的熱點、難點、焦點問題。（三）主題種類繁多，應(yīng)貫徹人才教育原則，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新性。（四）選擇題應(yīng)符合學(xué)生的實際情況，選擇題應(yīng)努力幫助學(xué)生綜合運用多學(xué)科理論知識和技能。有利于培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合能力、自學(xué)能力、探索和研究能力，適應(yīng)未來社會需要和科技發(fā)展的需要。
（五）問題應(yīng)該有完成性。問題的完成性是在保證教育的基本要求的基礎(chǔ)上，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下努力完成。結(jié)合生產(chǎn)和科學(xué)研究的實際比較復(fù)雜的課題，可以尋求階段性的成果。
第四條以下情況的科學(xué)研究題目不應(yīng)將學(xué)生作為畢業(yè)設(shè)計（論文）。（四）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）期間未能完成或未能取得階段性成果的；第五條課題分配原則（一）每人堅持一個問題（特殊情況下可以幾個人解決問題，但每個人都必須參加整個過程。工作需要重點，論文內(nèi)容不能說是一樣的）。
（二）堅持雙向選擇與教師分配結(jié)合。各學(xué)院的綜合平衡是根據(jù)具體情況確定的。（三）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的分配，保證教育的基本要求，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，重視發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，防止偏離培養(yǎng)目標(biāo)，有將學(xué)生作為“勞動力”來使用的傾向。
第三章制定工作職責(zé)第六條教務(wù)處的職責(zé)（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作相關(guān)政策，統(tǒng)一管理畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。（二）與學(xué)校有關(guān)部門協(xié)調(diào)，為畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的順利進(jìn)行提供場地、設(shè)備、經(jīng)費等基本保證。
（三）組織學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查組，對畢業(yè)設(shè)計（論文）選題、問題解決、中期、答辯等教育階段進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督和檢查。（四）組織全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作考核、總結(jié)、經(jīng)驗交流和質(zhì)量評價等工作。
（五）組織學(xué)校級優(yōu)秀論文評選，推薦省級優(yōu)秀學(xué)士論文。第七條要貫徹學(xué)院的職責(zé)（一）學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)定，結(jié)合本學(xué)院的專業(yè)特點，制定畢業(yè)設(shè)計（論文）管理實施細(xì)則，在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前動員，組織指導(dǎo)教師、學(xué)生和有關(guān)人員學(xué)習(xí)的規(guī)定。（二）設(shè)立畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)小組，確定畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師，為完成畢業(yè)設(shè)計（論文）提供合適的資料、實驗條件、研究途徑等。
定期檢查，指導(dǎo)各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進(jìn)展和質(zhì)量。進(jìn)行選擇題、開題、中間檢查、答辯等階段的檢查。（三）組織教師制定畢業(yè)設(shè)計（論文）主題，經(jīng)過研討審查，在第七學(xué)期結(jié)束前的一個月內(nèi)向?qū)W生發(fā)表畢業(yè)設(shè)計（論文）主題。
（四）學(xué)生選擇問題確定后，及時向教務(wù)處報告，實施實踐教學(xué)專業(yè)，在教務(wù)處組織專家，方便審閱和檢查問題的選定情況。（五）組織畢業(yè)設(shè)計（論文）的問題報告，在畢業(yè)設(shè)計（論文）的總時間1/4左右完成，實行主題的研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法的步驟和措施等。
（六）組織好中間檢查工作。（七）組織畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯活動。設(shè)立答辯委員會（答辯委員會主任由學(xué)院主管教育指導(dǎo)者或?qū)W術(shù)水平高的教師負(fù)責(zé)，委員會成員一般不得少于5人）和答辯小組，組織學(xué)生答辯資格審查及答辯業(yè)務(wù)，事先向教務(wù)處報告答辯的時間、地點，并向相關(guān)專業(yè)派房子來參加回答組織旁聽（八）畢業(yè)設(shè)計（論文）的審查、答辯、成績評價。
要做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)，7月20日前提交教務(wù)處，保存在實踐教學(xué)科。（九）按3%的比例報告本科生的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），呈報的優(yōu)秀論文應(yīng)組織學(xué)生整理可按規(guī)定格式字?jǐn)?shù)3000字左右發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。
（十）學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）資料由各學(xué)院妥善保存，保存期限為3年。將優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計（論文）保存在學(xué)校的資料室。
第四章對指導(dǎo)教師和學(xué)生的要求第八條對指導(dǎo)教師的要求（一）指導(dǎo)教師必須由具有講師（或相當(dāng)于講師）以上職稱的教師、科研人員或工程技術(shù)人員負(fù)責(zé)。助教不能獨立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，但可以協(xié)助指導(dǎo)教師的工作。（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師具有實際設(shè)計、研究的經(jīng)驗，具有與課題相關(guān)的范圍內(nèi)比較全面的知識，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任感強(qiáng)，作為人的榜樣，教育書可以培養(yǎng)人，嚴(yán)格要求學(xué)生求。
（三）為了確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的品質(zhì)，原則上每個指導(dǎo)教師的學(xué)生數(shù)不得超過7人。文科不能超過10人。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，老師的指導(dǎo)每周超過8小時。
（四）指導(dǎo)教師要把領(lǐng)導(dǎo)重點放在培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力和創(chuàng)新能力上，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。善于教育人，力爭在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中達(dá)到“出人才，又出成果”的雙重目的。（五）指導(dǎo)開題報告、調(diào)查研究、文獻(xiàn)調(diào)查、方案制作、實驗、計算機(jī)運算、論文制作、答辯等各項工作。
制作畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)書，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度。（六）以畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容向?qū)W生提出具體要求。例如，學(xué)生應(yīng)該完成的電腦工作（包括乘坐飛機(jī)。）調(diào)查各種實驗數(shù)據(jù)、國內(nèi)外文獻(xiàn)資料、硬件制作、圖紙數(shù)量、文獻(xiàn)概要、開題報告、畢業(yè)設(shè)計說明書、畢業(yè)論文等。（七）指導(dǎo)教師必須在學(xué)生答辯前審查畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容（包括設(shè)計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙或論文等），認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）審查意見。
（8）教師因故請假，應(yīng)事先安排學(xué)生任務(wù)或請別人代行指導(dǎo)。休兩周以上假，學(xué)院應(yīng)及時指導(dǎo)
