蘇州農業職業技術學院專業論文的要求及重復率的詳細說明如下。不要竊取別人的學術成果。1.論文檢索范圍小的論文作者2.檢索系統選擇中國知識網大學生論文的抄襲檢查系統。3.用知識網調查論文調查的重量順序。例如，你是研究生論文，最準確的是網絡VIP檢查系統。如果是本科畢業論文的話，最好知道網絡的pmlc檢查系統。用感知網查沉重的步驟。選擇合適的知識網檢查系統，了解不同的知識網檢查系統版本的不同，本科畢業論文一般檢查“大學生論文聯合比重庫”。然后，你可以進入相應的知識網論文，查詢入口。用知網調查重量步驟3：遵從知網檢查系統的指示，操作知網檢查系統的話，要注意寫論文的題目和作者的信息。發表了
特別是職稱的小論文。請一定要寫第一個作者的名字。只寫第一個作者也可以。您可以選擇并上傳字文件。用感知網查沉重的步驟。根據要求支付論文的檢索費用。4.論文調查中電子版學位論文應該是word文件或pdf文件的格式。刪除論文中的照片。電子版的命名規則是：學院號學號作者的名字，例如商學院畢業生：01203211011張三.doc，各學院號請參照附件。
5.論文驗證基準結果的分類測定結果的性質，通過對AR≤30%進行檢查，測定B30%50%，被懷疑存在嚴重的抄襲行為。論文驗證結果的處理，如果對論文驗證結果有異議，學院會負責對相關論文進行進一步審查和認定，審查后確定為不合格的畢業設計（論文），要求學生進行修改，接受指導指導。可以參加畢業設計（論文）的答辯。擴展請參照網絡。畢業論文的評價原則是什么？在網上查了之后，論文整體的評價是必要的，老師對畢業論文的評價原則是什么？畢業論文的評價是對大學生理論知識和應用技能的全面審查，同時也是對大學生抽象思維能力、文字表達能力、理論和實際能力的綜合評價。另外，這也是對大學生工作態度、研究精神、責任感等的有效鑒定。客觀評價學生，是促進學生發展的重要方法。因此，基于專業的培養目標和培養標準的要求，按照科學的評定規則，客觀地設計畢業論文的評定標準，公正地評定學生的畢業論文成績，是畢業論文教育活動的不可缺少環節。作為畢業論文評價的原則方向性原則，畢業論文成績評價的各個項目必須與專業培養目標的性質和方向一致。必須培養目標位置基準，與人才培養標準、畢業論文的教育目標要求緊密相關，將畢業論文的實踐活動提供到更好的位置，提供專業的培養目標服務。評價標準實際上是具體的畢業論文教育的目標。
它經常左右教師和學生的努力方向、研究重點、研究時間和精力分配，可以成為畢業論文教學活動的指揮棒。因此，在制定畢業論文成績評價標準時，認真學習、理解培養目標和培養標準的意義和要求，反映時代精神，符合國家專業人才培養要求，制定具有現實性、操作性和先進性的畢業論文成績評價標準。所謂發展性原則發展性原則，就是畢業論文的評價活動要重視學生每個人學習態度的轉變。要重視每個學生的學習過程和體驗情況，不能傷害學生的上進心和信心。可持續發展
去學校吧。請檢查論文。客觀性原則是指畢業論文的評價過程和結果尊重客觀事實，符合客觀實際，避免先入為主。那個包含真實性、可靠性、驗證性。
畢業論文評價的客觀原則主要體現在評分的可靠性、評價的真實性、標準的操作性上。各項目的評價標準可以客觀、公正地評價畢業論文的質量，有效地測量論文的實際水平，減少評價者的主觀隨意性。可行性研究原則是指制定的畢業論文評價方案應符合各學校的具體情況和現階段學生發展的實際情況，并且在實施時具有操作性。
指導性原則指導性原則不僅在于對畢業論文的評價進行最終評價，還在于通過對指導畢業論文的實踐性教育活動進行評價，來改善畢業論文的教育，提高畢業論文的教育質量。
