一般的客人問老師不會打擾的,因?yàn)椴橹乜隙ㄊ潜容^麻煩的,最多就是在網(wǎng)站上搜索一下查重是需要收費(fèi)的,然后你一般來說如果是在網(wǎng)上抄的話,那肯定很多人都會抄一樣的,這種情況下老師肯定會被發(fā)現(xiàn)的。
課程論文老師會查重,因?yàn)楝F(xiàn)在所有的大學(xué)論文都要經(jīng)過查重的。而且我們現(xiàn)在都有了自己的查重系統(tǒng),所以只要你的重復(fù)率沒有達(dá)到45%,就可以正常的畢業(yè)。
當(dāng)然,高校一般使用學(xué)術(shù),或者維普,學(xué)術(shù)不對個(gè)人開放
推薦你使用維普個(gè)人版gocheck論文檢測系統(tǒng),現(xiàn)在檢測還能免費(fèi)試用,檢測完成后會出具非常詳細(xì)的檢測報(bào)告
以下是我在拿到檢測報(bào)告后所總結(jié)的修改意見,僅供參考:
1.如果論文的字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足學(xué)校對于論文字?jǐn)?shù)的要求,那么適當(dāng)?shù)膭h除部分標(biāo)紅文字,是降低重合率最直接的方法。
2..軟件無法識別圖片中文字。所以對于某些標(biāo)紅文字,可以將其轉(zhuǎn)化為圖片。
3.將標(biāo)紅內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的語言表述出來。例如將 短句變長句 長句變短句 或者穿插文言文與英文單詞 改變描述方式 打亂段落順序 抄襲原文時(shí)分割段落
4.對于引用的內(nèi)容,即便是做了正確的標(biāo)注也會計(jì)入重合率,所以即便是引用段落也需轉(zhuǎn)換成自己的語言重新描述出來
5.如大段引用某篇文獻(xiàn)又不知該如何修改引用內(nèi)容時(shí),可將引用段落中句子的順序打亂,也會部分降低重合率
老師,一般都是用學(xué)術(shù)查重的也可以問下學(xué)校,是要求什么查重系統(tǒng),按照學(xué)校的要求來論文查重,把自己寫好的論文通過論文檢測系統(tǒng)資源庫的比對,得出與各大論文庫的相似比論文檢測服務(wù)也可以稱為論文查重,一種為了應(yīng)對。