教育部之所以出臺每年抽檢一次本科畢業論文的規定，還是為了規范當前的大學教育，杜絕一切論文的”抄襲、偽造、剽竊、買賣、篡改、代寫”等，嚴格查處相關的學術不端行為，保證教育的公開、透明、純真性，更是保障高校的教育質量不滑坡。
據人社部網站調查顯示,進入十三五”時期，我國每年的高校畢業生規模超過800萬人。和每年各個高校的快速擴招密不可分，全國各地的高校都在擴招，各個高校儼然成為了快速加工”人才的工廠，只要差不多就可以畢業，大多無法真正的保障畢業生的質量。而此次教育部出臺印發的《本科畢業論文(設計)抽檢辦法(試行)》里面明文規定：教育部將會對連續2年均有存在問題畢業論文”，且比例較高或篇數較多的高校，在本省域內予以通報，并且會減少該校的招生計劃，并進行質量約談。可以說這一規定將很大程度上引起各地高校的重視，畢竟誰都不想出現在這樣的通報名單上。
其次，該規定除了對高校的約束以外，更大程度上是對學生的約束以及對論文黑色產業鏈的打擊取締。先不說其他，代寫”這一學術不端行為就給無數學子造成了很大的毒害，曾幾何時論文代寫”這一行業不知不覺的在網上悄然壯大，在某寶或者某Q上一搜相關的關鍵詞，便有一大堆的接單者冒出來，只要花上幾百米就可以輕輕松松幫助自己過了畢業論文大關，甚至很多論文代寫”都是堂堂正正”的賺錢，但這也造就了更多畢業生走向投機取巧的道路。而此次教育部出臺印發的《本科畢業論文(設計)抽檢辦法(試行)》里面明文規定：對涉嫌存在抄襲、剽竊、偽造、篡改、買賣、代寫等學術不端行為的畢業論文，將依法撤銷已授予學位，并注銷學位證書。別的不說，就光取消學位，恐怕也沒有那個畢業生敢拿著自己的前程做賭注去以身犯險。
最后，最值得我們關注的是《本科畢業論文(設計)抽檢辦法(試行)》里面明文規定：本科畢業論文抽檢每年都會進行一次，抽檢比例原則上應不低于2%，也就是說100個學生里面至少有2個會被抽到，這樣算下來每個人被抽中的概率還是蠻大的，望所有畢業生和高校都且行且珍惜，千萬不要行差踏錯、害己害人！
對于近期我國施行的本科畢業論文抽檢辦法，您有何思考？[原創聲明]本作品由“風起時創作”原創，感謝您的觀看與支持，歡迎留言評論！
本科生畢業論文每年都會檢查，這是因為國家對于本科生論文越來越重視了。之前是因為翟天臨論文是抄襲這一事件，讓全國人民意識到論文的重要性，所以國家才做出這樣的決定。
肯定是對的，打擊學術作假和抄襲是應該得到支持的。關于考察，我覺得更重要的應該是培養能力，通過畢業設計自己去了解如何做研究，從立項到實驗到調查再到最后的總結，可以去模仿現有的項目，去提出相應的項目，真正考察的是整個研究和付出的過程，而不是后面那一本幾百頁的文章。
本科論文要減少重復率的話，應該盡量堅持原創，所選擇的題目也可以小眾一些，這樣重復的內容自然就少了很多。
本科論文要減少重復率，就一定要有自己獨特的觀點和選題標準，一定要有自己獨立的價值體系。
加強教育，平時考試抓嚴格一些，讓學生真正認真學習，將所學知識融會貫通，在寫論文時能有自己的東西，而不是遇到問題就去搜索找別人的抄襲，重復率自然就減少了。
查重的標準并不是固定的，不同的學校、專業、學院的查重標準都有所區別，查重的方式一般是全網檢索，重復率在30%以下的才能算過關，除此之外，本次新增的查重中要求對徐學生選題的意義、邏輯思維、論文架構等多方面進行考察，加大了審核的力度，也能夠更好地引起高校師生的重視程度。
在此之前，本科論文只要學院的老師給了成績并且完成了畢業的答辯工作后即可結束，能夠順利拿到畢業證書和學位證書（本科績點達到學校要求且沒有嚴重的過錯情況下），但是這也導致了許多學生對于畢業論文的不重視。就拿前段時間的論文代寫來說，只要花錢就可以獲得一篇能夠瞞天過海”的文章，這與畢業論文的設計初心相悖，畢業論文的設計不僅是為了考察學生的論文撰寫能力，更是為了引導學生挖掘、解決問題的能力，讓學生在寫作的過程中不斷學習、不斷進步，取得新的收獲。
但是對于論文檢查的輕視導致許多學校的師生將畢業論文當做是畢業的必經之路，往往采取應付了事的態度。學生找別人代寫或者是通過各種借鑒”，拼拼湊湊出一篇新的文章，而老師為了達成自己的輔導目的，也不在乎學生論文的質量，只是隨便打分了事，這樣的現象容易加劇不良學術風氣，導致現代學生對于學術缺乏敬畏之心。
最近一段時間，郭敬明抄襲的事情鬧得滿城風雨，我個人認為這也是不嚴格規范查重標準所導致的問題，不僅僅在學術上，在小說創作上，我國的產權標準也是非常模糊的，導致一些作家被抄襲了以后無處維權甚至還要被倒打一把，這樣子的風氣容易將真正熱愛學術、熱愛寫作的人關在門外，我們能夠接觸到的優秀作品越來越少，因此一定要嚴加改正。
畢業論文查重一般都是通過全網檢索的方式，有重復的地方就會產生重復率，只要低于30%即可通過。
查重的標準是根據你的論文如果有30%與已經發布的論文相同的話，就代表你的論文有抄襲的嫌疑。
