如果你想要順利通過學校的知網(wǎng)查重，最基本的一點就是，我們需要自己寫原創(chuàng)論文，雖然不能保障自己寫的論文重復率一定達標，但可以肯定的是，如果一味抄襲他人的論文，重復率肯定是不達標的，這一點大家千萬不要抱有僥幸心理。
2全文標明引文全文標明就是論文的全文進行標注的詳細報告，會把抄襲引用的地方一一用顏色標注，在此各位對各個顏色代表什么意思呢標注紅色文本的表示抄襲部分，標注綠色的表示為引用顯示基本文獻的檢測信息，重復文本的起源。
paper yy論文查重結果相對知網(wǎng)查重要低很多。
paper-yy屬于初稿檢測，檢測出報告時間太快了，相比知網(wǎng)檢測結果還是有很大的區(qū)別，定稿還是建議用知網(wǎng)檢測為好，paper-free、paper-time也不錯，邊修邊改，實時同步，體驗不錯！
時間總是悄悄地流逝，轉眼間每年的畢業(yè)季又到了，這時許多即將畢業(yè)的大學生正拼命地寫著畢業(yè)論文，畢業(yè)論文寫完之后，還要做論文查重，而且只有查重后的論文才能達到學校要求的標準，我們才有機會參加后續(xù)的論文答辯。
第一，在我們做論文之前，要知道論文要怎么去查重，要知道論文查重的過程是怎樣的。在我們把寫好的論文提交到論文查重系統(tǒng)后，查重系統(tǒng)將自動對我們提交的論文進行一定的查重算法檢測，將論文內容與該系統(tǒng)中所收錄的數(shù)據(jù)庫內容進行相似度比對，然后查重系統(tǒng)將論文中與數(shù)據(jù)庫相同或相似的內容給標記出來，并以一定的查重算法對論文內容進行檢測，從而得出論文總體的相似比。
所以做論文要用到查重系統(tǒng)，而論文查重系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫很重要，不同的查重系統(tǒng)，所收錄的數(shù)據(jù)庫肯定不一樣，所以檢測的結果也會有所不同。要確保查重結果的準確性，我們就要了解校驗系統(tǒng)在自己的學校里使用哪一種校驗系統(tǒng)，這樣在我們自己檢驗論文定稿時，選擇和學校一樣的查重系統(tǒng)，那么查重結果自然也和學校一樣。
還要知道學校規(guī)定的重復率合格標準，將自己的論文重復率降到合格標準范圍內，通過查重才能參加答辯，所以在撰寫論文時要特別注意。
如果你想要順利通過學校的知網(wǎng)查重，最基本的一點就是，我們需要自己寫原創(chuàng)論文，雖然不能保障自己寫的論文重復率一定達標，但可以肯定的是，如果一味抄襲他人的論文，重復率肯定是不達標的，這一點大家千萬不要抱有僥幸心理，如果這樣，就不要進行論文檢測了，只會白白浪費我們的檢測費用。
學生在自己寫論文時，要掌握論文的寫作技巧：一是固定內容，要用自己的話來表達。其實撰寫論文要求學生有較強的語言組織與表達能力，因為有些理論知識我們在寫作論文的時候都會用到，怎么才能不跟別人重復呢？ 那就需要我們用自己的語言來進行表達，這樣可以避免重復，降低內容重復率。
其次，我們在論文中盡可能表達自己的觀點。畢業(yè)論文實際上是對學生學習情況的一種總結，而每個學生對學習內容的理解不同，在具體應用的時候也會有不一樣的方式，得到結論也會有所不同，即便是相同領域，研究的焦點內容也會不一樣，因此論文也會有較大的差異，通過論文查重檢測還是比較簡單的。
雖然知網(wǎng)論文查重看似很嚴格，但是只要我們大家認真對待畢業(yè)論文寫作，論文重復率就不可能會有太大問題。
