1以全文來看重復率 = 論文中抄襲字數論文中總字數以章節來看每章節的查重率=本章節的重復字數本章節的總字數另外，除了中文以外，代碼公式表格甚至外文也包含在知網的查重范圍。
17、具體不同的學歷或者不同的學校對論文檢測重復率的要求也都是不一樣的本科論文查重重復率lt30%的可以申請答辯，重復率lt15%的可以申請院優秀論文，重復率lt10%的可以申請校級優秀論文，重復率25%給予一次不超過5天的修改。
教師參考職稱評定需要按照相關部門的要求發表文章。從查重率來看，只有達到一定的規定才能通過。接下來說說教師論文查重率有多合格。
教師論文查重率有多高？
普通教師職稱論文均通過知網查重，查重率只要不超過30％即可視為原創論文。
教師論文如何查重？
1.根據職稱期刊評審機構的要求，選擇指定的論文查重系統進行檢測，然后按照步驟進行論文提交檢測，論文查重一般是系統系統的。
2.正確輸入職稱論文的標題、論文作者、職務論文發表的情況下，論文作者必須正確填寫。這關系到調查結果的正確性，如果填寫正確的作者，就可以刪除本人發表的文獻復印比。這是最真實的論文重復率指標。
3.提交論文，支付查重費即可查重，論文查重時間大約在15-60分鐘內，查重完以后就可以下載查重報告。拿到查重報告后，查看論文重復率。如果重復率低于職稱評審機構的要求，就可以順利參與評審。
降重的方法有哪些？
論文降重的定義：簡單地說，就是在保證原文意思不變的情況下，換句話表達降低與別人論文重復的概率。
（1）關鍵字替換法（普通人）
關鍵字替換必須弄清楚原文的含義，否則在論文降重的時候容易偏題，導致評審的時候不能通過。即常用關鍵字同義詞替換。（簡稱改詞）
（2）重組（大師）
重組是需要引入關鍵詞的概念。也就是說，修改者需要分解原文的意思，然后根據自己的語言表達進行重組。如果中間有很多語病，修改者需要理清句子的意思，這也是降重的一種方式。
普刊大部分要求不高于25%或是30%即可，而核心期刊對重復率的要求更為嚴格一些，大部分核心期刊的查重率要求不高于10%，也有一些是不高于5%，所以文章的原創度高是非常重要的。普刊與核心期刊相比核心期刊要求原創度要求更為嚴謹些。
如果超出10%只能說明文章引用別人的東西太多，職稱的論文發表作者一定要做好充分的準備，只要是作者認真寫的論文，重復率不會超過5%的，所以一定要有個人的思考以及觀點寫在里面。
擴展資料：
注意事項：
必須保證論文思路清晰，論文不正確，邏輯不順暢。論文的形成對于早期檢測大量材料是必不可少的。在綜合各家之言的基礎上，仍然有必要清醒頭腦并堅持獨特主題。禁止對各家之言進行進行疊加。
注意論文的格式，并且各級標題都應到位。如果可以正確確定每個級別的標題，再加上文本布局和格式的標準化，將在形成具有清晰上下文的論文中發揮重要作用。
嘗試在第一級標題下編寫第二級標題。確保次要標題下的每個句段的詞數大致相等，并使用每個段落的第一句來精煉整個段落。必須嚴格按照嚴格的標準和要求，認真撰寫從標題到摘要，從文本到參考文件的論文。
參考資料來源：百度百科-職稱論文發表
參考資料來源：百度百科-查重
甘肅等省、山東工程師評職稱時要檢測論文。也即：發表后也要檢測。詳搜：高級職稱論文鄭密路航海路全國辦。 職稱期刊論文。1、初級職稱論文查重率30%為合格;2、中級/省級職稱論文查重率25%為合格;3、高級/國家級職稱論文查重率20%為合格;4、高級/核心期刊職稱論文查重率8%-15%為合格。
