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原發(fā)布者:qq1290091917
作為畢業(yè)生，面臨畢業(yè)論文該如何撰寫呢?而文章都有一個提綱，如果按照提綱來寫，可以提高速率。現(xiàn)提供大學生畢業(yè)論文提綱范文，希望對畢業(yè)的你有幫助。 目錄 引言1 一、我國外貿依存度的現(xiàn)狀2 二、我國名義外貿依存度提升的原因3 三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較5 (一)我國外貿依存度實際水平的估算5 1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大5 2、我國GDP總值被低估5 3、匯率的影響5 4、外資企業(yè)的影響6 5、產業(yè)結構的影響6 (二)我國外貿依存度的實際水平的國際比較6 四、外貿依存度增高對我國經濟的影響7 (一)外貿依存度增高對我國經濟的不利影響7 1、對外貿易摩擦加劇8 2、影響國家經濟安全8 3、影響國內產業(yè)發(fā)展8 4、惡化貿易條件8 (二)外貿依存度增高對我國經濟有利影響9 1、促進了有序競爭9 2、中國在世界貿易中的分額上升9 3、通過加工貿易熟悉了國外的技術、管理、市場9 4、中國貿易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會9 五、合理調控外貿依存度的措施9 1、繼續(xù)擴大對外開放9 2、擴大內需10 3、促進加工貿易的升級轉型10 4、大力發(fā)展服務貿易10 5、重視我國進出口依存度的結構性指標，推進市場多元化和出口產品結構優(yōu)化戰(zhàn)略10 6、完善國內經濟核算制度10 7、完善人民幣匯率形成機制，保持人民幣匯率基本穩(wěn)定11 結論與啟示11 參考
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原發(fā)布者:nfcm010
本科畢業(yè)論文下面的字體：方正黑簡體三號題目企業(yè)內部控制的診斷及對策研究——以成都市G房地產企業(yè)為例學院經濟管理學院 專業(yè)會計學 學生姓名林婷 學號200810812105年級2008級指導教師胡強職稱教授2015年5月30日《論文聲明》本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含獲得成都學院或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示謝意。學生簽名：年月日《關于論文使用授權的說明》本學位論文作者完全了解成都大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權成都學院可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后應遵守此規(guī)定)學生簽名:年月日企業(yè)內部控制的診斷及對策研究——以成都市G房地產企業(yè)為例（小二號黑體
初稿應該算是畢業(yè)論文的大體完成版本了。如果后期還有二稿、三稿，也是在初稿的基礎上進行的修改。還有初稿中，論文的大綱肯定是已經敲定或成型了，如果后期修改的話，涉及到改大綱什么的比較麻煩，一般都是先出論文提綱，在做論文的。之前您說過交過開題報告，如果開題中有論文提綱，導師也通過的話，那么后期做論文應該好一些。
指導教師簽字
學生簽字
2009年3月15日
題目來源
指導教師推薦□v自選□其它□
題目類別基礎研究□應用研究□v其它□
一、調研資料的準備
時鐘模塊主要是用于對時、分、秒、年、月、日和星期的計時。該模塊采用的芯片為DS12C887時鐘芯片。此芯片集成度高，其外圍的電路設計非常的簡單，且其性能非常好，計時的準確性高。
DS12C887為雙列直插式封裝。其具體與單片機的連接如下所述：AD0~AD7雙向地址/數(shù)據(jù)復用線與單片機的P0口相聯(lián)，用于向單片機交換數(shù)據(jù)；AS地址選通輸入腳與單片機的ALE相聯(lián)用于對地址鎖存，實現(xiàn)地址數(shù)據(jù)的復用；CS片選線與單片機的P2.6相聯(lián)，用于選通時鐘芯片；DS數(shù)據(jù)選通讀輸入引腳與單片機的讀選通引腳相聯(lián)，用于實現(xiàn)對芯片數(shù)據(jù)的讀控制；R/W讀/寫輸入與單片機的寫選通引腳相聯(lián)，用于實現(xiàn)對時鐘芯片的寫控制；MOT直接接地，選用INTEL時序。IRQ引腳與8051的INT1相連，用于為時間的采集提供時間基準。
二、選題依據(jù)
當前，在世界范圍內，一個以微電子技術，計算機和通信技術為先導的，以信息技術和信息產業(yè)為中心的信息革命方興未艾。為使我國盡快實現(xiàn)經濟信息化，趕上發(fā)達國家水平，必須加速發(fā)展我國的信息技術和信息產業(yè)。而計算機技術怎樣與實際應用更有效的結合并有效的發(fā)揮其作用是科學界最熱門的話題，也是當今計算機應用中空前活躍的領域。
三、選題目的
本次實驗的完成證明了單片機的儲存功能，從另一個角度上，我們可以看到這種功能的發(fā)展前景。當前，時髦的儲存器比比皆是，我們的這個小小的設計也許在這些MP3，MD3面前算不了什么，但是如果我們能在這個領域發(fā)展到微型芯片的程度，我們也許可以領導一代儲存器的新潮流。
四、選題要求
五、進度安排
第一階段2008年12月---2009年2月資料準備階段
大量閱讀與該課題有關的資料及相關的論文，醞釀課題實施方案及相關措施
第二階段2009年3月---2009年4月中旬初稿寫作
根據(jù)開題報告及指導教師對課題內容、完成形式的要求得到相應的資料及結果。及時聽取導師的意見，完善方案措施；繼續(xù)開展研究；爭取有一定的成果并完成初稿接受檢查。
第三階段2009年4月中旬
根據(jù)導師對初稿的評定結果進行改進，以利于論文的繼續(xù)進行。
第四階段2009年4月下旬---2009年6月定稿
完成畢業(yè)論文的寫作并交導師評閱，根據(jù)導師提出的要求進行必要修改，進一步完善論文的攥寫
六、完成畢業(yè)論文所需條件
在指導教師的幫助下，通過仔細查閱書籍、期刊，進一步在互聯(lián)網上搜索學習與選題有關的專業(yè)知識，完成對相關知識的掌握。并適當進行調研及相關實驗等。
七、主要參考文獻
【1】《單片機原理與接口技術》，余錫存主編，西安電子科技大學出版社，2001.7.
【2】《MCS-51單片機原理與應用》，蔡美琴主編，高等教育出版社，1992.8.
【3】《單片機原理與應用技術》，張友德、謝偉毅主編，機械工業(yè)出版社，2004.3.
【4】單片機原理接口與應用》，黃遵熹主編，西北工業(yè)大學出版社，2002.5．
【5】《單片機原理與應用》，劉華東主編，電子工業(yè)出版社，2003.8.
【6】劉文濤.MCS-51單片機培訓教程(C51版).北京:電子工業(yè)出版社，2005.
【7】《51系列單片機及C51程序設計》，王建校、楊建國主編，科學出版社，2002.4.
【8】《單片機原理與應用》，朱月秀、濮陽檳、駱經備主編，科學出版社，2004.3.
【9】《新編單片機原理與應用》，潘永雄主編，西安電子科技大學出版社，2003.2.
【10】《單片機原理與應用》，孫俊逸主編，清華大學出版社，2006.2.
【11】《單片機原理與應用》，李全利主編，清華大學出版社，2006.2.
【12】《單片機原理及其接口技術》第二版，胡漢才主編，清華大學出版社，2004.2.
【13】夏繼強.單片機實驗與實踐教程.北京：北京航空航天大學出版社,2001.
【14】楊將新,李華軍，劉東駿.單片機程序設計及應用.北京:電子工業(yè)出版社，2006.
【15】謝維成,楊加國.單片機原理與應用及C51程序設計.北京:清華大學出版社，2006.
評委評語及其建議：
選題依據(jù)充分，意義、目的明確，調研資料準備豐富，進度安排合理；完成任務所需條件具備，可以進行論文的寫作。
評委簽字：
系（院、部）部蓋章：
2009年3月10-16日
交了中期檢查表說明寫畢業(yè)論文的時間過了一大半了，而實際上我還沒有寫出個12345.要交論文怎么辦啊？得開始動手啦！呢？這個問題很值得思考啊！中國的大學本科生教育不敢說是天下烏鴉一般黑，至少也是半斤八兩！當然我不否認個別學校還是校風良好，尊師重教，學風蔚然，能培養(yǎng)出精英。但是問題是，絕大多數(shù)大學們給大學生的是什么呢？轉一段朋友的日志，雖然是搞笑的，真實的成分還是不少的！上學其實可短暫了,
就是“去上課了，老師沒點名！”
就是“沒去上課，老師點名了！”
“第一節(jié)課去了不點名，第二節(jié)課走了老師點名了！”
上課這一天其實可短暫了,
上課這一天最痛苦的事兒是啥，你知道嘛？就是“下課了，覺還沒睡完！”
上課這一天最最痛苦的事兒是啥，你知道嘛？就是“還沒下課呢，覺睡完了”
“最最最痛苦的是，上課時沒覺，快下課了，來覺了”其實這也不能完全怪學生，因為不少老師上課就是照著書一字一句的念！當然現(xiàn)在科技發(fā)展了，又多了一項----照著ppt念···所以抄筆記也可以節(jié)省了，直接用U盤拷貝就行了。估計大多數(shù)人的以下技能是在大學學會并熟練應用的的吧：上網，游戲，逃課，小抄，喝酒，戀愛，熬夜······考前是必定要抱佛腳的，為的是明天的考卷上能回憶的起來背過的內容，考完當然就可以忘記了。讀大學以前真的沒想到數(shù)學，物理，計算機也是可以不加理解用背誦來學習，復習的。一個朋友復習時曾大發(fā)感慨；“這簡直是眼睜睜背亂碼啊！”最后，上一門《#￥&*$的研究方法》就讓你寫畢業(yè)論文了。百度百科有云：學術論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業(yè)論文、學位論文、科技論文、成果論文等，總稱為學術論文。的確有部分學生參與了老師的一些科研，但是絕大多數(shù)大學本科生進行了什么科學研究？有什么科研成果？？所謂論文不過就是天下文章一大抄。現(xiàn)在是信息時代，市場經濟，有網絡，有金錢，區(qū)區(qū)畢業(yè)論文怎么能難倒經歷了4年大學錘煉的大學生們？有的老師也深諳此道，甚至拿自己的文章給學生，讓其“修改加工”。這樣的論文有什么意義呢？當然我們還是要感謝這樣的老師，因為他明白，大學生寫論文正值考研，復試，考證，考公務員，或實習，找工作的黃金時期。這些關乎學生畢業(yè)以后的事情，比起畢業(yè)論文要重要多了！大學生畢業(yè)論文這種重形式輕內容，基本上既無研究也無創(chuàng)新的東西，為什么還要繼續(xù)存在呢？我認為，最好的方式是采取自愿，和英語四六級一樣和畢業(yè)證脫離關系，但是對于做了論文的學生給予證書，并評定優(yōu)劣。讓真正有能力，有興趣，能認真做論文的學生做，而不要強求所有人繼續(xù)做無用功啦！這樣既能提高論文質量，培養(yǎng)學生能力，也減少了無數(shù)沒有意義的勞動。唉，想歸想，我不是教育部長，我是大四學生，我要寫論文去了······
主題不是自己任選的，下面是寫畢業(yè)論文方法。
畢業(yè)論文在進行編寫的過程中，需要經過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的第一個，也是最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標。
萬事開頭難，在畢業(yè)論文的開題階段都會無比痛苦，下面是一份比較典型的本科畢業(yè)論文開題報告的形式：
一份本科畢業(yè)論文開題報告提綱
1、開題報告封面：
開題報告的封面上主要要有：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師等信息，具體的表現(xiàn)形式，以學校的要求為準。
2、課題來源：
比如下面的幾種：
從課題的背景：如選自某設計工程。
從課題的實際意義：如某課題的研究的實際意義。
從課題的創(chuàng)新性：如有實際的經濟和實用價值。
3、選題（研究的目的和意義）
這一塊是整篇開題報告中，最應該花時間去想，花精力去寫的部分。
所謂選題，顧名思義，就是選擇畢業(yè)論文的論題，即在寫論文前，選擇確定所要研究論證的問題。此部分內容要有論文的題目、研究對象、選題依據(jù)。
在論述選題問題時，首先應當把課題、論題、題目三個概念搞清楚。這三者同屬于某一學科中的學術問題，但又有所區(qū)別。
首先，論題不同于課題。課題通常是指某一學科重大的科研項目，它的研究范圍比論題大得多。
比如，社會主義精神文明建設就是一個大課題，其中包括許多論題，如精神文明的地位和作用，精神文明的內容和特點，精神文明和物質文明的關系，精神文明中的文化、教育、科學的發(fā)展，思想道德的建設，等等。
其次，論題又不同于題目。題目是指論文的標題，它的研究范圍一般比論題要小。
比如作者選定的論題是研究企業(yè)思想政治工作的，就可以選擇很多具體題目來寫論文：《新時期企業(yè)思想政治工作的特點》、《外資企業(yè)中黨組織的建設問題》、《論企業(yè)思想政治工作的疏導方針》、《思想政治工作要掌握人的思想規(guī)律》，等等。
正確而又合適的選題，對撰寫畢業(yè)論文具有重要意義。通過選題，可以大體看出作者的研究方向和學術水平。
愛因斯坦曾經說過，在科學面前，“提出問題往往比解決問題更重要”。提出問題是解決問題的第一步，選準了論題，就等于完成論文寫作的一半，題目選得好，可以起到事半功倍的作用。
4、文獻綜述
規(guī)范的開題報告應該有文獻綜述。此部分內容要體現(xiàn)出：已獲得的文獻、作者已具備的知識基礎、從已獲得文獻中提煉的概念框架和研究背景。
文獻（一般是要求15篇以上，要有資料出處、作者、出版社、發(fā)表時間。）
文獻綜述一般包括：其研究的廣度、深度和已取得的成果，包括已獲得的文獻、作者已具備的知識基礎和從已獲得文獻中提煉的概念框架和研究背景。
尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。
文獻綜述的意義，一方面在于證明你是在基于已經被承認的科研成果做嚴肅的科學研究，而不是像那些民科一樣，在漫天胡想瞎掰。
而且能看到什么水平的文獻，在老師眼里也能體現(xiàn)對這個問題的認知程度深淺。
5、論文的理論依據(jù)、研究方法
理論依據(jù)就是撰寫論文可能會用到的理論資源。
研究方法這些要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。講清楚主要設計內容和設計過程（基本思路）。
6、研究條件和可能存在的問題（可無）
資料準備情況、課題主要內容了解情況、難點重點及基本設計思路等。
7、研究擬完成的知識創(chuàng)新
對本學科發(fā)展的理論、知識、研究視角或其他方面的貢獻等
8、論文工作的大綱（進度安排）
章節(jié)目安排的邏輯結構或邏輯聯(lián)系說法。
9、主要參考文獻（來源）
寫出作者、發(fā)表或出版時間、書刊名或論文題目、出版社等。非漢語資料請將內容翻譯成漢語，其他資料請注明來源
10、協(xié)助單位及鳴謝
感謝導師感謝學校。
寫論文開題報告還需要注意的問題
1、論文應該如何選題
第一，名稱要準確、規(guī)范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。
論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
2、擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學術問題，即創(chuàng)新點。
提出論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
3、論文的結構及構思
論文的結構及構思，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。
論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。
課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間。
4、國內外研究現(xiàn)狀
評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果等。還有就是評述上述文獻趼究成果的不足。
5、論文研究的目的與意義
簡要介紹論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推講或作用。
參考資料來源：鳳凰網-大學學渣怎么能寫出一篇符合要求的畢業(yè)論文？
寫論文不是目的，只是手段，是考驗學生基礎技能的手段。要寫論文，首先得學會查文獻，還要具備一定的專業(yè)知識，還得有自己的見解。可以說論文是對學生綜合素質的考量。
大綱特指著作﹑講稿﹑計劃等經系統(tǒng)排列的內容要點，并且具有一定的順序性、邏輯性。
范例：
作為畢業(yè)生，面臨畢業(yè)論文該如何撰寫呢?而文章都有一個提綱，如果按照提綱來寫，可以提高速率。現(xiàn)提供大學生畢業(yè)論文提綱范文，希望對畢業(yè)的你有幫助。
結論與啟示11
參考文獻11
撰寫畢業(yè)論文的意義首先，撰寫畢業(yè)論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。大學生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過后，方可取得學位。可以這么說，畢業(yè)論文是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的報到書。一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個人的才華，也不一定能對社會直接帶來巨大的效益，對專業(yè)產生開拓性的影響。但它總是在一定程度上表明一個人的能力與才華，向社會展示自身的價值。撰寫畢業(yè)論文在學業(yè)生涯中是一件值得留戀的事情。論文寫作過程中所喚起的對科學研究的極大興趣，所激發(fā)的對科學事業(yè)的滿腔熱情，以及寫作中辛勤的耕耘，導師的教誨和拿到學位證書時激動人心的場面等，都會變成美好的回憶，深藏在記億中。此外，撰寫畢業(yè)論文是大學生在校學習期間專業(yè)考核的重要環(huán)節(jié)。教學計劃規(guī)定大學三年級學生要寫學年論文，四五年級即將畢業(yè)的學生要寫畢業(yè)論文。1981年全國實行學位制度，規(guī)定凡申請學位者，都要提交學位論文。目前，撰寫畢業(yè)論文制度，不僅在全國高等院校中普遍實行，而且在電大、函大、職工大學、刊授大學等各種形式的高等業(yè)余教育中也得到了全面貫徹。實踐證明，撰寫畢業(yè)論文是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的重要措施。其次，通過撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊伍“四化”建設的需要。黨中央要求，為了適應現(xiàn)代化建設的需要，領導班子成員應當逐步實現(xiàn)“革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化”。這個“四化”的要求，也包含了對干部寫作能力和寫作水平的要求。毛澤東同志指出：“一個革命干部，必須能看能寫，又有豐富的社會常識與自然常識，以為從事工作的基礎與學習理論的基礎，工作才有做好的希望，理論才有學好的希望。”(《文化課本序》。《論語文學習》，人民出版社1961年)“四化”干部必須是“開拓型”人才，他們應當具備科學研究的能力，發(fā)明創(chuàng)造的能力，組織管理的能力，獲取信息情報的能力，語言和文字表達的能力，社會活動的能力等等，這些能力的培養(yǎng)和形成都是與寫作能力的提高密切相關的。大學畢業(yè)生是我國干部隊伍的重要來源之一，他們寫作水平的高低，直接影響著整個干部隊伍的素質。目前，在我們的干部隊伍中，即使是具有大專以上文化程度的干部，并不是每個人都具有較高的寫作水平的，有的人學理工不學文，有的人學文不撰文，有的人專業(yè)能力可能很強，寫作能力卻很差。有的領導只會動口不會動手，會議報告、草擬文件，甚至一個座談會講幾句話，都要秘書代勞。這種人正如鄧小平同志所批評的那樣“官僚主義，工作不努力，不踏實，不深入基層，不親自動手，不動腦筋，靠秘書辦事，講五分鐘話都要人家寫成稿子照著念，有時還念錯了。這是思想懶惰。”(《鄧小平文選》第2卷第19頁)要解決這一問題，除了端正思想路線，克服懶漢思想和官僚主義之外，力、法之一，就是幫助干部學習寫作知識和進行寫作練習，提高他們的寫作水平，這是實現(xiàn)干部隊伍“四化”的一項不容忽視的重要任務。從而也對加強大學生的畢業(yè)論文寫作，提高寫作水平提出了更高的要求。再次，提高大學生的寫作水平是社會主義物質文明和精神文明建設的需要。在新的歷史時期，無論是提高全民族的科學文化水平，掌握現(xiàn)代科技知識和科學管理方法，還是培養(yǎng)社會主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫作能力。在經濟建設中，作為領導人員和機關的辦事人員，要寫指示、通知、總結、調查報告等應用文；要寫說明書、廣告、解說詞等說明文；還要寫科學論文、經濟評論等議論文。在當今信息社會中，信息對于加快經濟發(fā)展速度，取得良好的經濟效益發(fā)揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號，是傳達信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。在社會主義精神文明建設中，一方面要宣傳馬克思主義，宣傳社會主義的新人新事，宣傳共產主義理想，用建設有中國特色的社會主義理論武裝全國人民。另一方面要批評和抵制剝削階級的腐朽思想，更新陳腐的觀念和舊的思維方式，揭露新形勢下出現(xiàn)的各種阻礙改革開放的不正之風和腐敗丑惡現(xiàn)象，還要大力發(fā)展社會主義的科學文化教育事業(yè)，提高全民族的科學文化水平。這就要求我們的干部，特別是領導干部，不但自己會寫文章，而且懂得修改別人的文章，指導群眾性的寫作活動。大學生要寫好畢業(yè)論文，努力提高自己的寫作水平，讓寫作這一社會主義物質文明和精神文明建設的重要工具在今后的工作中發(fā)揮出更大的作用。
引言也叫緒言、緒論
引言的寫法
引言的主要任務是向讀者勾勒出全文的基本內容和輪廓。它可以包括以下五項內容中的全部或其中幾項：
介紹某研究領域的背景、意義、發(fā)展狀況、目前的水平等;
對相關領域的文獻進行回顧和綜述，包括前人的研究成果，已經解決的問題，并適當加以評價或比較；
指出前人尚未解決的問題，留下的技術空白，也可以提出新問題、解決這些新問題的新方法、新思路，從而引出自己研究課題的動機與意義；
說明自己研究課題的目的；
概括論文的主要內容，或勾勒其大體輪廓。
如何合理安排以上這些內容，將它們有條有理地給讀者描繪清楚，并非容易之事。經驗告訴我們，引言其實是全文最難寫的—部分。這是因為作者對有關學科領域的熟悉程度，作者的知識是淵博、還是貧乏，研究的意義何在、價值如何等問題，都在引言的字里行間得以充分體現(xiàn)。
我們可以將引言的內容分為三到四個層次來安排。第一層由研究背景、意義、發(fā)展狀況等內容組成，其中還包括某一研究領域的文獻綜述；第二層提出目前尚未解決的問題或急需解決的問題，從而引出自己的研究動機與意義；第三層說明自己研究的具體目的與內容；最后是引言的結尾，可以介紹一下論文的組成部分。
值得注意的是，引言中各個層次所占的篇幅可以有很大差別。這一點與摘要大不一樣，摘要中的目的、方法、結果、結論四項內容各自所占的篇幅大體比例一樣。而在引言中，第一個層次往往占去大部分篇幅。對研究背景和目前的研究狀況進行較為詳細的介紹。研究目的可能會比較簡短。
引言與摘要還有一點不同的是，摘要中必須把主要研究結果列出，而在引言中(如果摘要與正文一同登出)結果則可以省略不寫，這是因為正文中專門有一節(jié)寫結果，不必在引言中重復。
以上就是好又多論文網關于畢業(yè)論文序言（緒言）寫作的一些技巧，希望能夠對廣大學生朋友撰寫畢業(yè)論文的時候有所幫助。
