摘要：分析高職大學的畢業設計現狀，基于近幾年畢業設計指導心得和礦物加工技術專業的選題特點，提出“加大調查力度，提高計算效率，提高編輯水平，建立檢驗抽查制度”等策略，提出礦產加工技術為了提高專業技術學生的畢業設計質量，設置了新的階段。關鍵詞：畢業設計、高職、礦物加工1畢業設計現狀分析1.1抄襲現象嚴重。隨著互聯網的普及和資料檢索的便利性，大多數學生的畢業設計有一定程度的復制和粘貼現象，有些學生連格式字體都沒有改變。
.計算能力較差的畢業設計選擇問題應符合本專業人才培養目標，具有一定綜合性、典型性和實際應用價值。礦產加工技術專業的畢業設計主題多為某個過程的設計，其中包括過程的計算和設備的計算。
從這幾次畢業設計情況來看，除了少數有計算能力的學生外，大多數學生的計算能力都很低，計算的準確性也不高。1.3辦公軟件的編輯水平需要提高畢業設計檢查不僅包括學生掌握專業知識的隋情況，還包括創新能力和辦公軟件的應用。關于
辦公軟件的應用，因為大學一年級的下學期開設了電腦應用基礎課，所以平時的練習很少。大學三年級之前做畢業設計編輯的時候，力量不夠。編輯表格、編輯照片、編輯段落、插入目錄、插入頁碼等，似乎對很多學生來說都回到了老師的頭上。畢業設計的編輯水平讓人目不忍睹”。
1.4作文水平不高。畢業設計和科技論文一樣有固定的格式。體現作文水平的只有結語和感謝的部分。從作者所持有的畢業設計中學生的結語和感謝部分的編寫情況來看，學生在結語部分的作文中水平似乎不夠。
-5需要提高自學能力的參考文獻是畢業設計的一部分。參考文獻的編纂因為哪個課都沒有教，所以對學生來說還是新的。
參考文獻的編纂，學生的編纂方式有明顯的錯誤，體現著自學能力較差。2畢業設計質量提升策略2.1強化檢查，提高畢業設計質量。光靠老師的辛苦是得不到好效果的。必須用數據說話。因此，重檢查是杜絕剽竊的有效手段之一。畢業設計指導老師應該督促學生進行畢業設計審查，重復率在30%以上的畢業設計應修改到30%以下。經過
項檢查，全面復制和粘貼2019年畢業設計的現象明顯改善。2.2探索提高計算效率的方法科學技術日新月異，學生的畢業設計采用傳統的手動計算，計算效率低。因此，教師開發了相應的課程，通過某種軟件或探索使用電腦簡單編程和計算，提高學生的計算效率，減輕學生的計算任務。2.3摸索提高畢業設計編輯水平的策略畢業設計的編輯美化不像一個化妝品那樣美麗的外表，也容易淹沒內心的靈魂。對于
學生的畢業設計編輯水平較低的問題，教務部、畢業設計指導老師應積極探索提高畢業設計編輯水平的策略。例如，大學三年級的時候，是否新開設畢業設計編輯的選修課，或者把畢業設計的編輯模塊插入其他課程中，讓學生進行現在的學習，達到實用化的目的，同時提高學生的畢業設計編輯水平。
.建立相互檢查和抽樣檢查制度的學生畢業設計時間一般在大學三年級的第二學期。從主題選擇到設計完成兩個月內完成。指導老師不僅指導學生完成設計，還完成正常的教育任務和學校的其他臨時事務。鑒于
指導老師的個人精力有限，細致入微。因此，各研究室應與專業指導老師進行畢業設計的相互檢查，提出改善意見，切實提高畢業設計的質量。
必要時，學院應建立校內畢業設計的抽樣檢查制度，將它們不合格的畢業設計返修，提高畢業設計質量。3結束語的畢業設計質量是評價學校運營水平、專業建設水平、人才培養質量、教師業績及學校業績的重要指標。畢業設計指導老師在高度負責指導學生的同時，應該結合專業特點，尋找畢業設計的質量提升策略。為了
所學院的發展，高職大學的管理層也應該建立相應的體制體制，提高質量，提高人才培養質量。
