1.確立畢業論文的選拔基準和講座準則畢業論文的選拔問題是畢業論文編纂的最重要的一環，選擇正確與畢業論文的品質直接相關。基于這種認識，每年安排指導老師編纂論文選題關于研討最前沿的疑問、難點的疑問、熱點的疑問，規則近三年選題內容的重復率不得超過10%。要求老師提出的論文題目符合本專業的培養目標和專業指南，在概括本校主干課和專業課的知識和技術的前提下，請盡量從科學研究、教育和現實的疑問中選擇。而且80%以上的選擇問題可以與生產和社會實踐聯系，反映社會、經濟中的實踐疑問來處理。鼓勵
老師從科研項目中獲得分子課題，作為畢業論文的主題。通過老師所在的教研室選出的由來、難易度、學生可操作性團體的審定后抄寫到學院，最后組成“本科畢業論文文選題指南”，向學生發表。和
一起，根據老師們的研討方向和學生的實習內容和興趣，通過教師和學生的雙向選擇和面談決定各學生的畢業論文的標題和指導老師，完成論文選題作業，完成一生的問題，不反復選題。另外，各學部還安排了與第7學期相關的教師，開展畢業論文作文的主題講座，針對論文的選題、開題、正文的制作、論文的標準等，進行具體的時間規則和質量要求，聯系畢業生的選題和編寫要求集中問答，為后期論文的編寫打下基礎。2.實施畢業論文指導老師的班主任制，嚴格負責畢業論文的指導，在指導學生編寫的整個過程中，按照論文評價指標體系依次審查，嚴格指導論文的編寫。
對沒有指導過新員工畢業論文的老師，在教研室向高職位的老師傳授、幫助、表達所具有的效果，一起完成指導工作。為了充分調動老師和學生的積極性，實施了老師的作業成績和學生的論文質量聯動制度，賞罰分明。
學生討論時論文還沒有通過，削減了指導老師的工作量，給指導畢業論文獲獎的老師在年末分配中贊許和褒獎。這些鼓勵的方法大大提高了老師參加畢業論文的積極性。3.根據學校制定的《畢業論文工作手冊》制定畢業論文質量監測的執行方法，聯系學院專業特色，逐步改進畢業論文工作的全程質量監測方法：按《學院本科畢業論文標準要求》、《學院本科畢業論文標準要求》公布畢業論文辯論程序及其實施方法等手續文件分別對畢業論文的標準要求、安排形式、辯論程序、實施方法等進行了具體規則。
因此，畢業論文的手續中有一章是為了提高畢業論文的處理操作性。同時，根據需要監視，制作《本科畢業論文教師交流狀況記錄表》、《本科生要求論文辯論審查表》、《本科論文修改審查表》等相關表格，構成前后貫通、整體秩序、階段實施、標準作業流程。
這些方法對畢業論文的處理有著主要的監視效果。
