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近期，由于工作相關(guān)的問題，我一直在思考研究生畢業(yè)論文到底需不需要查重的問題，思來想去也沒有得出結(jié)論，腦海里的兩個小人誰也沒有打倒誰，只好暫且作罷。一、存在的必要性（一）端正研究生做學術(shù)的態(tài)度畢竟由于查重環(huán)節(jié)的存在，研究生會更加注意自己論文寫作的內(nèi)容和質(zhì)量，不會輕易的照搬照抄，從這個角度看，在很大程度上端正了研究生做學術(shù)的態(tài)度。（二）為答辯組的工作提供了便利由于前期查重環(huán)節(jié)的存在，已經(jīng)在很大限度上降低了學生學術(shù)造假的可能性，這樣，答辯組的工作重點就完全放到了畢業(yè)生論文的內(nèi)容和質(zhì)量上，而不用過多擔心學生抄襲的問題。二、可能存在的問題（一）不利于人文學科學生的學術(shù)創(chuàng)作由于人文學科的學術(shù)特性，除了思路和觀點上存在的不同，難免會在語句上存在雷同或重復，再加上一些必須的引用，學生為了規(guī)避語句上的重復，考慮的重點往往放在遣詞造句上，這難免會影響到學術(shù)創(chuàng)作。對于查重系統(tǒng)來說，要求太嚴學生會更不敢寫，要求太松又失去了查重的意義，可謂兩邊都不好辦。（二）滋生了社會上的一些“不良”商機由于學生對查重結(jié)果的忌憚，難免會尋找一些機會去先查，于是乎就給社會上的一些腦筋轉(zhuǎn)得快得人創(chuàng)造了所謂的商機，由于系統(tǒng)參考的標準和查重方法存在不同，這就決定了社會上查到的結(jié)果不一定準確，而學生已花了冤枉錢。說來說去，目前查重已成為研究生畢業(yè)答辯的重要環(huán)節(jié)，也就是說無論你認為它好還是不好，都是學生必須要面對的事情，作為旁觀者，我只希望學生們在通過查重考驗的同時而又不失去學術(shù)創(chuàng)造性，同時又不花冤枉錢。總之，順利畢業(yè)，順利就業(yè)，順利繼續(xù)走人生。
最好去調(diào)換，否則可能出現(xiàn)很多問題。例如論文復制比高，或者涉及學術(shù)不端。
近期，由于工作相關(guān)的問題，我一直在思考研究生畢業(yè)論文到底需不需要查重的問題，思來想去也沒有得出結(jié)論，腦海里的兩個小人誰也沒有打倒誰，只好暫且作罷。一、存在的必要性（一）端正研究生做學術(shù)的態(tài)度畢竟由于查重環(huán)節(jié)的存在，研究生會更加注意自己論文寫作的內(nèi)容和質(zhì)量，不會輕易的照搬照抄，從這個角度看，在很大程度上端正了研究生做學術(shù)的態(tài)度。（二）為答辯組的工作提供了便利由于前期查重環(huán)節(jié)的存在，已經(jīng)在很大限度上降低了學生學術(shù)造假的可能性，這樣，答辯組的工作重點就完全放到了畢業(yè)生論文的內(nèi)容和質(zhì)量上，而不用過多擔心學生抄襲的問題。二、可能存在的問題（一）不利于人文學科學生的學術(shù)創(chuàng)作由于人文學科的學術(shù)特性，除了思路和觀點上存在的不同，難免會在語句上存在雷同或重復，再加上一些必須的引用，學生為了規(guī)避語句上的重復，考慮的重點往往放在遣詞造句上，這難免會影響到學術(shù)創(chuàng)作。對于查重系統(tǒng)來說，要求太嚴學生會更不敢寫，要求太松又失去了查重的意義，可謂兩邊都不好辦。（二）滋生了社會上的一些“不良”商機由于學生對查重結(jié)果的忌憚，難免會尋找一些機會去先查，于是乎就給社會上的一些腦筋轉(zhuǎn)得快得人創(chuàng)造了所謂的商機，由于系統(tǒng)參考的標準和查重方法存在不同，這就決定了社會上查到的結(jié)果不一定準確，而學生已花了冤枉錢。說來說去，目前查重已成為研究生畢業(yè)答辯的重要環(huán)節(jié)，也就是說無論你認為它好還是不好，都是學生必須要面對的事情，作為旁觀者，我只希望學生們在通過查重考驗的同時而又不失去學術(shù)創(chuàng)造性，同時又不花冤枉錢。總之，順利畢業(yè)，順利就業(yè)，順利繼續(xù)走人生。
各個學院的要求不一樣。最少為2萬，一般為3萬左右，最高不要超過4萬。在職或者全日制的還不一樣，一般在職的字數(shù)要少些。從碩士學位讠侖文的目標看，本人認為2萬到3萬為好，。
