論文查重服務(wù)12年
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自考的論文初稿、修改到定稿，到確定沒問題答辯，全部都只有導(dǎo)師來聯(lián)系，過與不過也是導(dǎo)師一個人說了算，沒有中間的協(xié)調(diào)人，必須一步一步的全部符合導(dǎo)師的要求。說句直白的，從報考到畢業(yè)，也就這一次跟學(xué)校直接打交道，其他都是靠自己背書，自己考的，那還不得認真點！
其他的學(xué)歷形式就有很多的緩沖空間，協(xié)調(diào)起來也更方便些。
比如成人高考，如果是教學(xué)函授站報考的，有負責(zé)的班主任，也有對接的教務(wù)老師，還有招生的報名老師，甚至還有專門的教務(wù)助理來協(xié)調(diào)處理，不用直接面對老師。
是需要發(fā)給老師看一下的。
因為論文查重后基本就是最后一次修改并且定稿了，導(dǎo)師需要知道你文章的具體情況，不是說你自己檢測了。覺得沒問題就ok了的。
查重只是很簡單的去看有沒有重復(fù)的字段之類的，但如果是理論知識比較豐富的老師一看論點、支撐的數(shù)據(jù)之類的明顯能看出來是否抄襲。建議直接修改，不要僅僅修改字段。
導(dǎo)師經(jīng)驗豐富，見識過大量專業(yè)文章，如果你的文章是復(fù)制別人的之后又降重的，即使重復(fù)率過關(guān)，其實整體觀點和數(shù)據(jù)等還是沒有變化的，導(dǎo)師馬上就能看出沒有自己的觀點。
可以多閱讀相關(guān)文章，提煉出自己的觀點，重新組織文章。
應(yīng)該是因為某些片段老師見過類似的，首先你導(dǎo)師應(yīng)該對你研究的內(nèi)容還是比較熟悉的，可以多和導(dǎo)師進行溝通。
學(xué)術(shù)觀點，可以借鑒別人，也就是認同同行的學(xué)術(shù)觀點，但引用時需要注明，另外，論文的語音方式是可以更改的，如“鋼鐵表層氧化物有三氧化二鐵”可以換一個表達方式“三氧化二鐵是鋼鐵材料的表面氧化物”，這樣就可以解決查重問題，如果是碩士研究生，可以多看看同行的論文，盡可能充實自己的論文，這樣就沒有問題了。
看學(xué)校用什么軟件查重，正常來說都差不多
