因此論文綜述是否需要進行查，是跟每個大學的要求有關系的。. 其次，文獻綜述一般是不參與論文的查重，但是很多高校認為，為了加強對學生的要求，提升學術規(guī)范管理，文獻綜述部分也會進行重復率查重。. 學生寫一篇文獻綜述，我們需要了解學校的要求是否重要。. 在編寫文獻綜述過程中要注意標明文件的來源和作者的意見。. 盡量讓我們的文獻綜述標準化。. 其次，如果學校明確指出文獻綜述參與 論文查重 ，我們在寫作的時候一定要注意重復率。. 一般不要超過20%的重復率。. 盡可能寫原創(chuàng)。. 綜上所述，文獻綜述查重取決于是否和正文一起提交到論文查系統(tǒng)，而是否把參考文獻放到正文要看學校的要求，如果學校不要求查重參考文獻，那么重復率就會比較低。.
國內(nèi)的論文，文獻綜述包括互聯(lián)網(wǎng)參考文獻、外文論文和專著等，文獻綜述對論文作者的歸納總結(jié)能力是一道考驗。
簡單來說，按照學校要求的大綱架構和參考文獻引用規(guī)范（GB/T-7714）去寫論文，學術都能識別出參考文獻部分，并在查重時自動剔除。 不僅是參考文獻部分，諸如論文封面、目錄、成果清單等內(nèi)容也是不在查重范圍內(nèi)的。 而且，在查重報告中， 不納入查重范圍的參考文獻、目錄等內(nèi)容都會以灰色字體顯示，而正文則以黑色字體顯示。 通過這點，也可以幫助我們判斷學術是否成功識別了參考文獻等無需查重的內(nèi)容。 那么，有人可能會說： 干脆在查重前把參考文獻部分刪除不就行了嗎？ 如果你自己掏錢購買的查重服務，確實可以考慮這么做。 但是像我所在的浙江大學，學校為學生購買了學術查重服務，并集成到研究生管理系統(tǒng)了，而且， 用于查重的論文版本也是最終送審的版本 。
學術參考文獻一般不查重，而且論文的參考文獻是一般是不需要查重的，而且學術檢測系統(tǒng)時，就算把全部的論文上傳上去，學術檢測查重系統(tǒng)也是可以識別正確的目錄和參考文獻并剔除，不參與正文檢測。 但是也千萬不要圖省錢，把參考文獻哪些不參考查重的地方省略了。
