教育學會創(chuàng)新論文還會查重。
如果被教育抽檢到不僅是查重的檢測了，還需要對論文的是否符合貴校研究生論文的寫作規(guī)范與質(zhì)量水平等方面進行評價，論文如果太水了也是會有問題的。
教育部審查的同時調(diào)查原理知識網(wǎng)學位論文全面上傳，形式可能影響檢查結(jié)果，最終需要提交數(shù)據(jù)庫。比較數(shù)據(jù)庫為中國學術(shù)期刊網(wǎng)絡出版總庫。
論文抽查的背景：
國務院學位委員會、教育部印發(fā)了《關(guān)于加強學位與研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設的意見》(以下簡稱《意見》)《學位授權(quán)點合格評估辦法》(以下簡稱《評估》)和《博士碩士學位論文抽檢辦法》，將全面構(gòu)建研究生教育質(zhì)量保障體系，徹底扭轉(zhuǎn)研究生教育質(zhì)量低下的現(xiàn)實狀況。
該評估每6年一輪，獲得學位授權(quán)滿6年的學術(shù)學位授權(quán)點和專業(yè)學位授權(quán)點，均須進行合格評估；同時將評估分為學位授予單位自我評估和教育行政部門隨機抽評兩個階段，以學位授予單位自我評估為主；每一輪評估的前5年為自我評估階段，最后1年為隨機抽評階段。
以上內(nèi)容參考：百度百科-博士碩士學位論文抽檢辦法
比較常見的情況是核心期刊的查重率要求不高于10%，也有一些是不高于5%，而一般的普刊大部分要求不高于25%或是30%，雖說重復率標準不同，但造成重復率過高的原因確實基本一致的，主要就是文章寫作存在問題，一般重復率過高的。
