自2009年運用學術舞弊檢測系統以來，各大學在學術論文開放方面突破，學術論文的抄襲和抄襲明顯減少。部分學者發現，2011年至2014年的復制品比例在0～10%范圍內的論文數量，從2011～2012年的73%增加到2013～2014年的84%。但是，不能否定的是，大學利用學術不正當行為檢測系統對論文進行“檢查”，有很多問題需要緊急解決。1.檢測學術上違法行為的時間問題：檢查時主要指學術論文的“檢查權重”時間表是否合理。
位學者指出，67%的大學只測試一次。盲審前或辯護前，30%的大學在盲審和學位授予前接受了測試。[4]從樣本數據可以看出，大多數大學的論文檢查都在盲審或辯護前進行。但是，從盲審到學位授予，文獻數據庫和論文的內容會發生變化。在此期間，數據庫中文獻的增加和更新可能影響測試結果。另外，學生在辯護前的辯護過程和盲目審查前可能會發現文章中有很多問題。這篇文章的修改有了很大的變化。這個也會影響一定程度的效果。
2.學術舞弊檢測結果的判斷：首先，主要大學學術論文的評價標準有很大的不同。幾個大學的比例相似。30%。其他大學的比例是10%或5%。
標準不同。科學的判斷基準不足。另外，很多大學對碩士和博士課程的論文采用統一的標準。
碩士論文一般需要3000-000個單詞，博士論文需要80-1000個單詞。以相同比率測試。那個重復文字最多可以有10000個單詞。[5]因此，如何科學地定位類似比的檢測是值得進一步研究的問題。第二，人文社會科學論文和科學論文的寫法和文獻的使用有很大的不同，但是它們使用相同的基準。
這種現象不合理。一些學者認為，科學研究是基于大量信息獲得的，特別是在人文科學和社會科學的研究中。[6]在科學論文的制作過程中，主要是通過實驗研究和相關理論結果的結合，使用第一資料形成的。但是，人文社會科學論文對數據的調查和文獻的使用有很高的要求。特別是理論上強大的評論文需要大量的二手文獻。只能使用很多參數來支持那些。
篇論文的科學性和邏輯性但是，如果采用和科學論文相同的測試和判斷標準，審查論文在論文審查過程中會面臨很大的風險。很多畢業生引用了什么文獻沒有通過考試。或者有些學生為了降低重復率而大幅修改和刪除了文章。然后失去了理論上的支持。
這是文獻研究的結果，這導致書面論文缺乏理論基礎，這與論文作文的要求不一致。3，測試效果：TMLC2文獻數據庫包含學術期刊、博客論文等多個數據系統，但文獻數據還有限。不適用于所有數據庫。
這為畢業生寫論文提供一定的空白水平，避免使用TMLC2數據庫，在其他數據庫中找到參考文獻以降低論文的重復率。文獻數據庫的差異導致測試結果的很大差異。例如，在TMLC2系統中，整體的類似率為30%以下，但在其他系統中，類似于萬張紙的類似性檢測系統的類似率超過了40%。因此，僅用TMLC2系統的檢查結果判斷學生的論文，有一定的片面性，檢查效果大大降低。
