但是，只要在理解了十三個字的重復的基礎上計算出同樣的規則，掌握一些反復解讀的方法，就可以使論文變得很重，達到學校的要求，和百分之零相比反復進行。1.復制比為零時。在系統檢查中，重復比為零的情況下，大家根據自己的想法和想法，除了真的用假借字寫之外，圍繞檢查的結果，花心思把這十三個字從單詞換成語法，就能實現意思相同的不同語言的表示開始。的情況。
2.復制比降低的一些實用方法。一種是主動句和被動句、疑問句和反問句、陳述文和祈禱使文等語句的轉換。另外，把簡單的句子改成更清晰、生動的文章，在名詞前加上形容詞修飾，在語言表達的色彩上更生動具體。
是從網絡資料的參考到參考書上段落的參考。因為系統中對書的收納不多，所以這里除了專門表示論文研究內容的書目。進一步降低重復率的方法可以移動到“降低十篇論文重復率的修正訣竅”。因為是
，所以大家在寫論文之前，最好用書查很多必要的資料。當然，這不是絕對的。我個人認為還是文字的置換比較實用。文章因翻譯而異。
多個學生用一些翻譯軟件將高句句翻譯成英語，并用其他軟件將英語翻譯成中文。這樣翻譯后的語句表達和同學們最初參考的語句意思相同，但是在結構上有差異。3.多次檢查的話，復制比可能會不同。
部分學生反映自己以前的重檢結果達到了標準，但經過學校檢查后就不合格了。這一方面，由于系統也在更新中，另一方面，系統的漢字內容也相同，但是通過段涂鴉式、行距等的調整，或者上傳兩次的文件格式（word或pdf）不同，測定結果不同。所以，向大家推薦。
最大的可能性就是盡可能將復印件控制在最小限度。因為很多論文的重量檢查系統沒有對外開放，所以去調查一下學生的重量吧。
