論文開題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議，與企業合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應企業的具有高級職稱的專家參加，不同學科的論文開題報告的側重點不同。
論文開題報告會上學生應對課題進行詳細匯報，并對專家提問做出必要的解釋和說明。
開題報告答辯一般會問什么問題
一是為什么要選這個題目，別人都是從哪些方面研究的，你的創新點在哪里?就是有什么地方跟別人的不一樣，體現的意義在哪里?
其次，你的框架結構的安排，采用的研究方法是什么?主要是看你的數據是從哪里來?如果有做調研，一定告訴大家。論文將是你自己做出的研究結論。
簡單說說即可。1-2分鐘足夠，切忌不要對著開題報告。從頭念到尾。因為只是開題，老師更多是就你的選題和內容提出建議，當然還會看你的開題報告整體做得怎么樣?是不是很認真，規范，有沒錯子漏字等低級錯誤。老師的建議認真聽取即可。你可以補充解釋，但無需爭辯。
開題報告答辯老師提問參考
1.課題的立題依據(也即目的和意義);
2.國內外相關研究現狀;
3.課題主要研究內容;
4.主要技術步驟;
5.時間安排;
6.課題有無創新點;
7.預期實驗結果。
不管什么專業的文章，在論文答辯的時候一般都會問到這三類問題。
1老師一般會問的第一個問題：
一般在答辯前老師會首先檢驗一下論文是不是學生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現象。因此他們通常會提出這些問題，比如“你是怎么想到要選擇這個題目的?”、“你在寫這篇論文時是怎樣搜集有關資料的?”、“你寫這篇論文時參考了哪些書籍和有關資料?”、“論文中提到的數據的出處何在?”等等。
2老師一般會問的第二個問題：
在答辯開始前，答辯老師一般都會讓學生介紹一下論文的大概內容，也就是你這篇論文主要寫的是什么內容。這個問題很簡單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個部分，每個部分各自寫的是什么。一般學生根據文章的大標題來說就可以了。
3、老師一般會提問的第三個問題
針對論文中某些論點模糊不清或者不夠準確和確切的地方，對論據不夠充分的地方，對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。論文中沒有說周全、沒有論述清楚或者限于篇幅結構沒有詳細展開細說的問題，答辯委員也可能提問。
