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篇論文的寫作才能是研究生指導(dǎo)的重要環(huán)節(jié)，不能作為研究生其他教育的一環(huán)來替代。總結(jié)科研成果，寫出高品質(zhì)的技術(shù)總結(jié)和科技論文是科技工作者所需要的根本才能。研究生論文的寫作水平不僅要靠自己的探索，還需要正確的指導(dǎo)。少走彎路，提高寫作水平，逐步形成具有自己特點(diǎn)的個(gè)性。
我們覺得在指導(dǎo)研究生論文的作文中，有必要考慮以下三個(gè)方面的疑問。1、論文寫作是研討效果的總結(jié)和進(jìn)步，在研討生的整個(gè)學(xué)習(xí)期間，需要明確認(rèn)識(shí)。在這里要注意兩個(gè)首要的疑問。一個(gè)是確定合適的論文的研究水平。
二強(qiáng)調(diào)寫論文本身是研討過程中不可缺少的構(gòu)成。1.1確定合適論文研究水平的論文水平主要表現(xiàn)在目前的三個(gè)方面。（1）研討水平。所謂的
級(jí)水平，是我們正在研究的高度。這個(gè)高度從上到下可以分為四個(gè)級(jí)別。最高的是在某個(gè)范圍、某個(gè)方面提出新的觀點(diǎn)，向別人指出一條路。二樓是現(xiàn)有方面，前人決定的研討形式，提出自己的新方法。這個(gè)水平有點(diǎn)低。第三層、某一方法、某一研評(píng)文的內(nèi)容提出一部分改進(jìn)，這個(gè)水平更低；第四層，對(duì)他人的研究方法，通過測試進(jìn)行驗(yàn)證，或在自己做的項(xiàng)目中進(jìn)行運(yùn)用，即運(yùn)用過程是最低階段。
當(dāng)然，作為一名研究生，由于教育的時(shí)間和才能的制約，對(duì)其水平的要求不能太高，但對(duì)于學(xué)生的要求，應(yīng)該盡量提高學(xué)習(xí)水平。（2）討論內(nèi)容的構(gòu)成。寫
篇論文，不是把所有的研討內(nèi)容都簡單地積累起來，而是需要關(guān)于性的組合，條理通順，有關(guān)于性的深度。要體現(xiàn)深度，需要在兩個(gè)方面加以注意。一種是數(shù)學(xué)和物理常識(shí)，特別是數(shù)學(xué)知識(shí)，一些經(jīng)典的數(shù)學(xué)理論，典型的數(shù)學(xué)方法。文章中支撐著數(shù)理的常識(shí)。這篇文章的研討不僅是有發(fā)現(xiàn)性的，而且是針對(duì)疑問即興地提出的，在理論上、方法上也有擴(kuò)展性的。
二是對(duì)現(xiàn)有方法進(jìn)行評(píng)論，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，有可能存在的改善之道。（3）討論的立異度。
的立異程度也有凹凸的區(qū)別，立異的程度不同。也表示了研討水平的凹凸。源極上的立異，例如在學(xué)科的范疇或某方面提出新的觀點(diǎn)稱為源流立異，是立異程度中的最高水平。在辦法、模型上進(jìn)行改造，取得進(jìn)步，歸于強(qiáng)大的異同。把別人的做法用在實(shí)習(xí)中，解決處理過程的問題，增加立異的改善和進(jìn)步是實(shí)習(xí)的立異。的最低水平。
.寫論文本身也不是研討過程，不是很短。論文為了闡述自己的研討效果，可以一起將研討過程和效果上傳到理論上，將提出的方法擴(kuò)展到更多的運(yùn)用方面。寫論文的過程不僅僅是寫文字的工作，還要補(bǔ)充、修正原本的研究、本來的實(shí)驗(yàn)和方法。寫論文的過程也是總結(jié)分析測試數(shù)據(jù)的過程。因?yàn)槭?/p>
，寫論文需要很多時(shí)間和精力。一般來說，很多外國研究人員在寫研究和文章時(shí)投入的時(shí)間幾乎達(dá)到了50%。
現(xiàn)在有“太忙了，沒有時(shí)間寫文章”的說法，這是錯(cuò)誤的。我沒有寫文章。我沒有整理正在做的作業(yè)。據(jù)說研討的過程只有一半。
2、建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，扎實(shí)鉆研，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，扎實(shí)鉆研。不僅表示現(xiàn)在的研討實(shí)習(xí)過程，也表示現(xiàn)在的論文制作過程。要點(diǎn)有必要掌握以下4個(gè)要點(diǎn)。一個(gè)是腳踏實(shí)地的。兩個(gè)是慎重的。3個(gè)尊敬別人的工作。4個(gè)尊敬讀者。
2.1踏實(shí)的科學(xué)疑問是堅(jiān)實(shí)的，詳細(xì)情況可以調(diào)查。我們?cè)谠囼?yàn)研討的過程中，絕對(duì)不能為了預(yù)約方針而收集數(shù)據(jù)。保留所有測試數(shù)據(jù)，接受測試中出現(xiàn)的不足和錯(cuò)誤。
原本在研討中就發(fā)現(xiàn)了不足。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，所以可以明確兩個(gè)疑問。一個(gè)是研討的作業(yè)。還有可以做的空間。其中可能有很大的創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)。所以，一般行進(jìn)的入口都藏在疑問之中。學(xué)風(fēng)好的作者在提出新的模型和方法后，總是客觀地指出存在的疑問。這是踏實(shí)的態(tài)度。
2.2慎重慎重，慎重，主要表現(xiàn)現(xiàn)在的三個(gè)方面。一個(gè)是，思考方式必須要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。調(diào)查內(nèi)容是否有間隙，有間隙的話會(huì)徹底處理。第二，科學(xué)研究要嚴(yán)格、緊密。在寫
篇論文的時(shí)候，不要有可以把自己的東西翻過來的滿足感，要充分考慮能用哪種表達(dá)，研究能明確說明該用哪種表達(dá)。有學(xué)生不喜歡寫論文后修改。本來，每次修正都會(huì)進(jìn)步。
三在文字、圖表、書寫上請(qǐng)不要出錯(cuò)。用語恰當(dāng)，圖表正確，請(qǐng)不要寫錯(cuò)。2.3在尊敬他人、寫論文的過程中，一定要引證他人的東西，在引證的文獻(xiàn)中一定要注明出處，并加以引證。在引證別人的文章時(shí)，不能很直接地抄寫，一些可以自己使用對(duì)這篇文章的理解，雖然自己的理解未必都正確。
特別要注意的是，論文寫作禁止抄襲，寫文章時(shí)要證明和控制他人文章的份量。在國外，取證量達(dá)到30%以上被視為剽竊。寫論文研討是基于他人的研討，在某個(gè)方面提出新的見解，與前人的研討和工作有密切的關(guān)系。因此，尊重他人的工作，特別是對(duì)于第一次提出的東西，必須慎重。
.尊敬讀者而寫的論文，是為特定集團(tuán)的讀者閱覽而寫的，讀者的水平自然有一定的差距。這是在讓專業(yè)讀者知道寫的內(nèi)容的同時(shí)，讓有興趣的讀者閱讀。盡量使用淺顯易懂的表達(dá)，深刻說明概念，條理清晰，方便讀者對(duì)文章的理解，擴(kuò)大讀者的規(guī)模，使自己的研究效果受到更多讀者的重視。與
一起，盡可能為讀者提供詳細(xì)的參數(shù)說明，其他人也可以用你的方法完成。即使論文對(duì)試驗(yàn)方法和效果描寫得非常好，具體的實(shí)驗(yàn)參數(shù)、條件還沒有說明。讀者不能如文章所述那樣實(shí)習(xí)。3、開門交互式，在投稿中進(jìn)行進(jìn)步探討，做學(xué)問，開門學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中提高溝通能力。
這里主要掌握3個(gè)方面的疑問。3.1我想廣泛閱讀。現(xiàn)在，中國提供信息材料的環(huán)境已經(jīng)快速改善，渠道通暢。渠道多樣，內(nèi)容完整，可以為廣大的研究人員提供所有最新的信息資料。如何高效地使用大量的信息資源？這里有很多學(xué)問。首先第一個(gè)要點(diǎn)是要善于選擇信息，只有調(diào)查最新最具代表性的資料，才能掌握學(xué)科領(lǐng)域研究的最前線。和
一起，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)他人在這個(gè)領(lǐng)域?qū)懙男问健Ｌ貏e是學(xué)習(xí)寫外語文章的訣竅。例如，正確地概括、說明
