論文查重服務(wù)12年
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最后，即使是本科的畢業(yè)論文，對(duì)于論文查重也是有較嚴(yán)格的要求相比于研究生的論文，那么本科大學(xué)生的畢業(yè)論文查重就會(huì)稍微寬松一些實(shí)際上，本科生的畢業(yè)論文查重是否嚴(yán)格主要還是看學(xué)校學(xué)校對(duì)論文查重率是有具體要求的學(xué)校。
分?jǐn)?shù)應(yīng)該是按照第一次的成績(jī)錄入，但是現(xiàn)在不知道還是不是了
會(huì)查重。論文在提交后，為了檢測(cè)是否抄襲，導(dǎo)師都會(huì)對(duì)提交的論文進(jìn)行查重的。查重就是檢測(cè)抄襲率，看你論文的原創(chuàng)度，是不是抄襲的論文。即把自己寫好的論文通過論文檢測(cè)系統(tǒng)資源庫的比對(duì)，得出與各大論文庫的相似比。
論文的查重為了應(yīng)對(duì)論文（包括學(xué)位論文、學(xué)術(shù)論文、發(fā)表論文、職稱論文以及科研成果和學(xué)生作文）的學(xué)術(shù)不端行為（包括抄襲、剽竊、偽造、篡改、不當(dāng)署名、一稿多投等行為）而推出的計(jì)算機(jī)軟件檢測(cè)系統(tǒng)。
擴(kuò)展資料：
論文查重的相關(guān)說明：
論文查重原理是先建立比對(duì)庫，當(dāng)有一個(gè)文章需要檢測(cè)時(shí)，放入比對(duì)庫進(jìn)行檢測(cè)，如果某一句、某段、或者整篇和對(duì)比庫中的文章相似，就會(huì)視為重復(fù)給記錄下來。
整篇文章檢測(cè)完畢之后，會(huì)根據(jù)之前記錄的重復(fù)內(nèi)容來生成比對(duì)文檔。比對(duì)文檔通常是網(wǎng)頁格式或PDF格式，比對(duì)文檔中會(huì)有論文檢測(cè)獲得的相似比例、重復(fù)的內(nèi)容所在、重復(fù)內(nèi)容的來源文章。
論文檢測(cè)需要搜索引擎技術(shù)作為支撐，包括資源采集技術(shù)，文本數(shù)據(jù)庫加工技術(shù)，文本數(shù)據(jù)庫技術(shù),數(shù)字資源版權(quán)保護(hù)技術(shù),知識(shí)挖掘技術(shù),自然語言處理技術(shù)、快速比對(duì)技術(shù)等。
在全文數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)快速準(zhǔn)確的檢測(cè)，上述技術(shù)是基本的保證。另外，檢測(cè)比對(duì)庫里需要收錄期刊、學(xué)位論文、會(huì)議論文、報(bào)紙、年鑒、工具書、專利、外文文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)引文等與科學(xué)研究、學(xué)習(xí)相關(guān)的主要資源。
參考資料來源：百度百科-論文檢測(cè)服務(wù)
參考資料來源：百度百科-查重
論文查重用自己的話描述算抄襲嗎？
一大段直接抄別人資料，但加上引號(hào)，并在后面加引注[1]也不算抄，但會(huì)影響你論文的引用率！
如何引用，使論文不復(fù)制？
引文的格式要求是在論文研究中有明確的解釋，或者在論文中直接通過作者進(jìn)行解釋。引用他人的觀點(diǎn)，不管原文是否被描述，作者和來源都應(yīng)以注釋的形式注明，詳細(xì)說明出版者、出版日期和頁碼。例如，為了引用，引用的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)來自學(xué)習(xí)他人的作品。建議我們檢測(cè)引用的原始信息來源，檢測(cè)引用，注明原始經(jīng)濟(jì)來源，抄襲主要表現(xiàn)為故意隱瞞原作出處，在文字或內(nèi)容上模仿原作。
如果引證語言的發(fā)展被用作研究和論證自身技術(shù)創(chuàng)新教育觀點(diǎn)的論據(jù)來支持論點(diǎn)，那么它就被稱為引證。如果觀點(diǎn)是別人的，論證方法和語言相似，可以認(rèn)為是模仿。
使用方法是以學(xué)生自己的論文為基礎(chǔ)，引用他人的觀點(diǎn)或部分陳述，論文整體發(fā)展還是我們自己的想法，而剽竊就是改變湯不改藥，給別人“論文“的結(jié)構(gòu)、寫作方法、材料等大量模仿，完全從別人的作品中改成了抄襲，因此，我們學(xué)習(xí)如何正確利用別人的成果為自己的企業(yè)服務(wù)。
我?guī)湍氵^檢測(cè)
學(xué)校檢查大多數(shù)用的是知網(wǎng)，抄襲之后最后修改一下，比如改下表達(dá)方式，知網(wǎng)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說明：
1．看了一下這個(gè)系統(tǒng)的介紹，有個(gè)疑問，這套系統(tǒng)對(duì)于文字復(fù)制鑒別還是不錯(cuò)的，但對(duì)于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？
學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的，目前本檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)文字復(fù)制的檢測(cè)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，對(duì)于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測(cè)，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進(jìn)展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測(cè)系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評(píng)性及建設(shè)性意見和建議。
2．按照這個(gè)系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對(duì)上海大學(xué)某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請(qǐng)明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測(cè)文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。
3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)成為個(gè)人報(bào)復(fù)的平臺(tái)？
這也是我們?cè)谡J(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測(cè)系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級(jí)用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時(shí)，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證，日志記錄等。
4．最小檢測(cè)單位是句子，那么在每句話里改動(dòng)一兩個(gè)字就檢測(cè)不出來了么？
我們對(duì)句子也有相應(yīng)的處理，有一個(gè)句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級(jí)的相似算法，段落有段落級(jí)的相似算法，計(jì)算一篇文獻(xiàn)，一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。
5．如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標(biāo)注的這段話來自相關(guān)的書籍，這個(gè)算不算學(xué)術(shù)抄襲？
檢測(cè)系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會(huì)有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測(cè)文獻(xiàn)的信息。
6．知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)的權(quán)威性？
學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測(cè)系統(tǒng)并不對(duì)檢測(cè)文獻(xiàn)定性，只是將檢測(cè)文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實(shí)，而這篇檢測(cè)文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認(rèn)。
一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來？知網(wǎng)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。
