明確的論點、充足的論據、科學的論證，而不應包括一般過程的論述，不應包括與論點無關的具體觀察所得；而研究報告則是科學研究結果的真實記錄，包括整個工作的重要過程、方法、觀察結果及對結果進行討論等細節。 第三、在資料引用上，鑒于學術論文有以上兩個特點，為了建立自己的新論點和新見解，它不僅需要利用本課題的研究成果，而且可以引用前人以及不同學科的研究成果、數據。
2.數據不同：檢測報告偏重于實測數據，檢驗報告偏重于結論判定。 后者會下結論（合格與不合格）。 比如：環境檢測、分析性檢測、職業衛生檢測等編制的都是檢測報告，產品質量檢驗、行政監督抽查檢驗等出具的是檢驗報告。 但現實很多使用比較模糊。 3.作用不同：CNAS是可以實現國際互認； CMA 是有具有中國特色的。 做 CNAS實驗室 認可是國際標準,出具的檢測報告能在國際上得到承認；而計量認證是國內的標準，做了后出具的檢測報告在國內具有法律效力，要求做計量認證的單位必須具有獨立法人資格。 1.檢查和檢驗是一個定義，是等同的（從檢查的定義中注2可看出）。 2.檢測是指實驗室對來樣做檢測，得到樣品的各項數據，但是并不對來樣合格不合格，質量好與壞等做判斷。
知網小論文的檢測報告非常簡單，只有一個htm文件，列出了18個本地相似文獻和9個互聯網相似來源 (但沒有具體給出來源地址)，同時，它也具體指出了2段涉嫌剽竊的文字句段，但沒有做出相似句段的對比以及具體相似來源。 知網小論文的檢測報告，最有用的信息只有兩個：論文的總抄襲率和涉嫌抄襲的句段。
每一個論文檢測系統的文庫資源都不完全一致，對比算法也是不盡相同。 檢測結果也有很大的差異，對各系統的評價也會有很大的差別。 希望要理性認識到這一點，本文的所有檢測數據都是針對檢測的這一篇文章來展開。 不要覺得在這里表現好的檢測系統，就一定最好的；在這里表現不好的檢測系統就一定不好。
