首先大學生要明白些許學術(shù)查重原理，相對于學術(shù)系統(tǒng)入口為例，抄襲率就是學術(shù)學術(shù)查重查重報告中的總文字拷貝比，總文字拷貝比就是剽竊率是抄襲字數(shù)和總字數(shù)的比值。
另外學術(shù)系統(tǒng)入口在學術(shù)查重的時候都有的一個文本下載，也就是說不管你是pdf格式樣式，是word樣式大多會下載成文本樣式來對比學術(shù)學術(shù)不端。
學術(shù)能夠圖表文章來抄襲率學術(shù)查重的，在查重的時候軟件會將圖表的文章并提交給軟件的文檔數(shù)據(jù)來較為，假如圖表中的數(shù)據(jù)導致紅色注明。所以在大學生學術(shù)查重的時候，圖表是能夠上傳學術(shù)查重的。圖表可以和提交學校的文章樣式統(tǒng)一。
相同的文章學術(shù)查重報告才會更統(tǒng)一、更正確、誤差更加小！最后值得提示的是大學生需要對比大學生畢業(yè)論文聯(lián)合對比庫使用學術(shù)本專科生，研究生需要對比學術(shù)論文聯(lián)合對比庫使用學術(shù)TMLC/VIP5.3與tml2。同學校學術(shù)查重相同的文章和采用相同的學術(shù)系統(tǒng)入口，那么學術(shù)查重報告才會更統(tǒng)一！
