查重文檔名稱不影響查重結果，只是為了學校統(tǒng)一管理畢業(yè)論文。
論文的格式才影響查重結果，每個查重系統(tǒng)對格式的讀取算法都不一樣
影響啊，論文查重不過不能答辯，沒法畢業(yè)嘍
每個學校都有自己的重復率，不同的學校對重復率有不同的要求；學生在上交學校之前也會進行自查，那么論文查重的重復率結果會有什么影響？paperfree小編給大家講解。
1.首先，重復率高于學校，超出學校范圍；不能滿足學校要求，甚至不能參加辯護，不能畢業(yè)；此外，學校只給你一個修改論文的機會，如果你不確定這個機會，學校不能讓你無休止地修改，第二次不合格，你就有可能不能畢業(yè)。
2.論文重復率低于學校要求。如果你的論文查重率很低，達到一定水平；很容易拿到優(yōu)秀的畢業(yè)論文。如果你是一個打算考研或者考博的同學，這樣的論文對你很有幫助；
3.如果論文查重率不確定，可以通過其他平臺查重修改。如果修改不了，可以尋求專業(yè)的降重，給你一些修改建議。因為大部分重復率不可能一次達到合格線以內(nèi)，只要修改就沒問題。
學校一般在20％-30％，符合學校標準，順利畢業(yè)不會有問題；如果你想變得更好，跟上更好，那就是收獲更多。畢竟，沒有人會拒絕優(yōu)秀。
論文查重的目的一個就是為了避免抄襲，提高論文質(zhì)量。如果一定要問重復率影響因子就是論文的內(nèi)容，是否創(chuàng)新和內(nèi)涵，質(zhì)量水平高，有層次。如果走學術道路，那么更應該在論文發(fā)表上下文章了。
其次，論文檢測系統(tǒng)選擇，知網(wǎng)是標桿。其他的系統(tǒng)價格便宜，但不能隨便頻繁換系統(tǒng)，這樣會影響檢測效果，從而影響到重復率。
詳細可咨詢專業(yè)系統(tǒng)。
一般都在文獻綜述部分，因為很有可能牽扯到引證，其他的就是如果你的論文是拼湊的或者直接抄襲他人的話，降重降得又不夠好，那么很容易查重繪大片標紅。
無論是標題還是作者，或是參考文獻。這些小的細節(jié)都需要我們?nèi)グ芽亍ｋm然標題的存在與否對于重復率來說沒有任何影響，但是如果是忘記把作者署名或者沒有修改好引用參考文件的格式，那么就會對論文的重復率產(chǎn)生較大的影響。有時候甚至會因為一個名字的差錯，而導致整篇論文的重復率不合格。因此論文查重的細節(jié)工作務必要做好。
一、考核業(yè)務水平
畢業(yè)論文是評價學生業(yè)務學習、專業(yè)成果的重要途徑，也是當前學生畢業(yè)考核與學位評定的重要依據(jù)之一。通過撰寫畢業(yè)論文，考在其運用所學專業(yè)知識對某一問題進行探討和研究的能力，考察其查閱資料和寫作文章的能力。如果查重率太高的話，說明抄襲的情況比較嚴重，學生的學業(yè)水平也很難評估！
二、啟迪學術思想
撰寫畢業(yè)論文的過程也是學生查詢專業(yè)資料(中文資料和外文資料)，再次學習的過程。學生在閱讀前人學術論文的過程中，可以對不同時期的學術思想進行歸納，受到啟迪，繼續(xù)探索形成新的學術研究課題，對培養(yǎng)學生關注社會問題，關注科研最新成果及生產(chǎn)實際需求有一定意義。
三、鍛煉科研能力
畢業(yè)論文是對學生從事科學研究能力的基本訓練。撰寫畢業(yè)論文，從選題、擬定大綱或?qū)嵤┓桨傅阶詈蟪晌模冀K與畢業(yè)論文指導教師或?qū)W生本人所承擔的各級各類科研項目或?qū)W術研究緊密聯(lián)系，具有不同程度的實際應用價值，有利于提高學生獨立分析問題和解決問題的能力，是一個非常必要的鍛煉機會。
若論文的查重率較高，不符合學校的標準，那么這個學生可能也沒有實際的分析過問題，科研能力有所欠缺！
四、培養(yǎng)認真的態(tài)度
撰寫畢業(yè)論文是高等院校學生完成學業(yè)的最后一個學習環(huán)節(jié)，是高等院校一項重要的教學工作，不容忽視。學生從選課題、查資料到列提綱、擬草稿，無一不需要以嚴肅認真的態(tài)度對待。畢業(yè)論文的寫作，對培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、認真的工作作風是極大的促進，為畢業(yè)后獨立工作打下良好的基礎。
論文查重是不會留下記錄的，你是用什么論文查重軟件去查重的？
題主，請問有影響嗎？我學號寫錯了
影響啊，論文查重不過不能答辯，沒法畢業(yè)嘍
