這個要看你學校具體要求的，你學校要檢測哪些就上傳哪些，盡量和學校查重內(nèi)容保持一致，這樣檢測的才一致，鳴謝一般不查重。不過參考文獻在學校查重系統(tǒng)可以識別的，只要你的格式正確，系統(tǒng)可以自動剔除不算重復的。查重可以直接到圖書館查重，也可以到一些自助查重網(wǎng)站，全程自助安全?！?/p>
會的。
如果都是自己寫的話，參考文獻重復會成為重復的主要部分，建議引用參考文獻原文時最好轉(zhuǎn)述一下。
鳴謝應該不會有什么重復。
兩種意思，分兩個方面回答：
1、參考文獻和鳴謝需不需要提交查重？
以學校的查重規(guī)定為準，一般學校的查重規(guī)定會明確告知論文里的哪些內(nèi)容是需要提交查重的，哪些是不需要提交的，保持跟學校的查重規(guī)定一致就可以的。如果是個人提前進行查重，建議把論文里的全部內(nèi)容都一起提交查重，假如有重復都會標出，可以有針對性改掉重復。
2、如果參考文獻和鳴謝跟著提交查重了，參考文獻和鳴謝會不會被標紅，會不會算重復？
如果提交查重的論文里帶著參考文獻和鳴謝了，那么只要格式正確，參考文獻是不算重復的，鳴謝里如果有重復的會被標出重復。如果格式不正確，參考文獻是可能被標紅，會算作重復的。
會，所以需要在查重的時候刪除致謝，參考文獻不要刪
有疑問請追問
如今，無論家長還是教師，都認識到學習興趣的重要性了，到處都在討論怎樣培養(yǎng)興趣。
興趣當然重要。干一件事有興趣和沒興趣做起來完全是兩股勁，這幾乎不需要論證。而且，人類歷史告訴我們，偉大人物、杰出人才，幾乎沒有一個不是對其所從事的事業(yè)喜愛到癡迷程度的。從這個意義上可以說，興趣是創(chuàng)造性之母。但是可惜，培養(yǎng)興趣是一件很難的事情，我發(fā)現(xiàn)教師和家長"培養(yǎng)"孩子學習興趣的努力多半是失敗的。"培養(yǎng)"很容易給教育者造成誤解，以為孩子的興趣是可以命令出來的，或者是訓練出來的。
興趣有先天因素（如智力類型），是自然形成的，一般無法刻意培養(yǎng)。興趣中包含著太多的感情色彩，而感情是無法操縱的。孩子對學習的興趣有點像談戀愛，不但包辦不得，就是您主動當"介紹人"，他也常常不買賬，想讓孩子"先結(jié)婚后戀愛"（先努力學某門功課，后來逐漸喜歡上它），成功率也很低。
所以，學習興趣是可遇而不可強求的東西。我見到的很多教師、家長對孩子學習興趣的努力培養(yǎng)，都有"牛不喝水強按頭"的意味，與其說這是在提高學...
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其他答案（共9個回答）
心理上要有自信心和恒心。如果沒有在學習上取得“勝利”的自信心，你在學習上遇到困難和挫折時，原諒自己的退步。恒心說的是，不要常立志，而要立志長。再則，要有與自己“基礎差”做頑強斗爭的思想準備。
學習方法上：
1，當堂的知識當堂消化，當天的內(nèi)容當天吃透，決不能欠帳。
2，一定要重視每次的小考、單元測驗、期中和期末考試，為每一次考試得滿分而努力。
3，對自己薄弱的科目和以前沒有學好的章節(jié)，利用時間和精力進行重點突破。
另外，多想想現(xiàn)在學好科學文化知識，對將來你前途的影響、對社會的貢獻等等
沒有被知網(wǎng)收錄的話，知網(wǎng)就查不出來，不會標紅的。不放心的話可以用早檢測檢測一下。
