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多篇畢業(yè)論文的大學(xué)生掌握論文中的一些論文的論點(diǎn)是不正確的。也就是說(shuō)，一篇SCI論文解決問(wèn)題，提出太多問(wèn)題，片面追求全面、系統(tǒng)、完善，決不是問(wèn)題越多越好。一篇SCI論文一般只能重點(diǎn)解決一個(gè)或兩個(gè)問(wèn)題，這是原稿的重點(diǎn)和中心，其他相關(guān)問(wèn)題只能處于從屬地位，不能與重點(diǎn)和中心問(wèn)題相提并論，更能使主客顛倒老師。
的片面性是作者思想上的絕對(duì)化。對(duì)原稿中論述的問(wèn)題不作辯證、全面分析，只做絕對(duì)的肯定或絕對(duì)的否定，看不到事物之間內(nèi)在的聯(lián)系。比如寫藥物的療效時(shí)，忽視了藥物的副作用，寫中醫(yī)和西醫(yī)結(jié)合療法的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，就忽視了存在的問(wèn)題。
對(duì)所論述的問(wèn)題，觀點(diǎn)不鮮明，若即若離，似似似非，含。其原因大半是作者對(duì)各種實(shí)驗(yàn)觀察材料還不熟悉，還沒(méi)有整理第一資料。我不太清楚說(shuō)明的問(wèn)題。或者收集國(guó)內(nèi)外的文獻(xiàn)也不完全。論點(diǎn)要求正確、清晰、集中、完善。
要清晰，似不能非，曖昧；要集中，不要分散；要完整，不要只言片語(yǔ)。一個(gè)論題的論點(diǎn)可以只有一個(gè)，也可以有很多個(gè)，但是每個(gè)論點(diǎn)必須是論題讀物。全文要圍繞論點(diǎn)展開討論，通過(guò)分析研究，對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行回答和解釋，以選稿題目、假設(shè)、材料、觀點(diǎn)、結(jié)論等為主題，表現(xiàn)主題思想。
論點(diǎn)是原稿的基本要求，必須如實(shí)反映客觀事物，明確實(shí)物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。要正確論點(diǎn)，作者必須切身體會(huì)，切實(shí)實(shí)踐，掌握許多可靠的材料。其次，論點(diǎn)應(yīng)關(guān)注當(dāng)前醫(yī)學(xué)界亟待解決的客觀需求，如醫(yī)學(xué)上必須解決的心臟病、腦血管病、惡性腫瘤、常見病、多發(fā)病、地方病和老年病的防治問(wèn)題、以及祖確立國(guó)家醫(yī)學(xué)藥學(xué)的繼承和現(xiàn)代化、西醫(yī)的研究等課題，這些課題的論點(diǎn)有廣泛實(shí)用的現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)。只有有技術(shù)價(jià)值，才能寫出應(yīng)有水平的SCI論文。醫(yī)學(xué)原稿的論點(diǎn)需要“語(yǔ)言端正”，思路清晰，前后呼應(yīng)，原稿才能條理分明。否則，就會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)和不適當(dāng)，沒(méi)有前后不調(diào)、章法錯(cuò)亂、論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)等缺點(diǎn)。
